{"id":35,"date":"2013-11-18T11:22:43","date_gmt":"2013-11-18T11:22:43","guid":{"rendered":"http:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/?page_id=35"},"modified":"2020-11-20T19:59:08","modified_gmt":"2020-11-20T19:59:08","slug":"articulos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/?page_id=35","title":{"rendered":"Art\u00edculos"},"content":{"rendered":"

2018<\/h2>\n

DAMIAN, S., MACHADO, L., MAGNO, J. F., COELHO, M. A., HERN\u00c1NDEZ, J. (2018). An\u00e1lise das grades curriculares dos cursos superiores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica do brasil sob a perspectiva da praxiologia motriz. Acci\u00f3nmotriz<\/em><\/p>\n

PARLEBAS, P. (2018). Une p\u00e9dagoge des comp\u00e9tences motrices. Acci\u00f3nmotriz<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P. (2018). Educar conductas motrices. Reto necesario para una educaci\u00f3n f\u00edsica moderna. Acci\u00f3nmotriz<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., PRAT, Q., S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., SERNA, J., MU\u00d1OZ-ARROYAVE, V. (2018). Reflection-on-action learning through traditional games. The case of la pelota sentada (sitting ball). Cultura y Educaci\u00f3n<\/em><\/p>\n

LAVEGA-BURGU\u00c9S, P., LAGARDERA, F., PRAT-AMBR\u00d2S, Q., MU\u00d1OZ-ARROYAVE, V., COSTES, A. (2018). Emotional map of psychomotor games without competition. Current psychology<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

2017<\/h2>\n

ALCARAZ-MU\u00d1OZ, V., ALONSO, J. I., YUSTE, J. L. (2017). Jugar en positivo: g\u00e9nero y emociones en educaci\u00f3n f\u00edsica. Apunts. Educaci\u00f3n f\u00edsica y deporte<\/em><\/p>\n

ANDUEZA, J., LAVEGA, P. (2017). Incidencia de los juegos cooperativos en las relaciones interpersonales. Movimento<\/em><\/p>\n

GEA, G., ALONSO, J. I., RODRIGUEZ, J. P., CABALLERO, M. F. (2017). \u00bfEs la vivencia emocional cuesti\u00f3n de g\u00e9nero? An\u00e1lisis de juegos motores de oposici\u00f3n en universitarios. Revista de investigaci\u00f3n educativa<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., LAGARDERA, F., MARCH, J., PUIG, N. (2017). Separated or together: Exploring the effect of gender and group gender composition on the emotional experience of games. Anales de Psicolog\u00eda<\/em><\/p>\n

MIRALLES, R. FILELLA, G., LAVEGA, P. (2017). Educaci\u00f3n f\u00edsica emocional a trav\u00e9s del juego en educaci\u00f3n primaria. Ayudando a los maestros a tomar decisions. Retos<\/em><\/p>\n

MU\u00d1OZ, V., LAVEGA, P., SERNA, J., S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., MARCH, J. (2017). Estados de \u00e1nimo al jugar en solitario o en cooperaci\u00f3n: dos vivencias motrices y afectivas desiguales. Anales de Psicolog\u00eda<\/em><\/p>\n

NAVARRO-ADELANTADO, V., LAVEGA, P. (2017). Espacio, tiempo y materiales en los juegos de la obra de Rodrigo Caro D\u00edas geniales o l\u00fadicros (1626): una visi\u00f3n etnomotriz. Cultura<\/em><\/p>\n

ROMERO-MART\u00cdN, M. R., GELPI, P., MATEU, M., LAVEGA, P. (2017). Influencia de las pr\u00e1cticas motrices sobre el estado emocional de estudiantes universitarios. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., SERNA, J., LAVEGA, P., COSTES, A., MARCH, J. (2017). Coeducaci\u00f3n y experiencias positivas. Aportaciones a la convivencia desde la expresi\u00f3n motriz cooperativa. Movimento<\/em><\/p>\n

SERNA, J., MU\u00d1OZ, V., LAVEGA, P., MARCH, J., S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., HILENO, R. (2017). Influencia de las tareas motrices sobre los estados de \u00e1nimo en baloncesto. Revista de psicolog\u00eda del deporte<\/em><\/p>\n

SERNA, J., S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., LAVEGA, P., LAGARDERA, F., MARCH, J. (2017). Subjective well-being in competitive psychomotor games: A qualitative approach. The journal of happines & well-being<\/em><\/p>\n

VALENTE, R., MAGNO, J. F., ETCHEPARE, L. S. (2017). A manifesta\u00e7\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es em jogos informais e formais de voleibol no contexto escolar. Motriviv\u00eancia<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

2016<\/h2>\n

CASTA\u00d1ER, M., SA\u00dcCH, G., PRAT, Q., CAMERINO, O., ANGUERA, M. T. (2016). La percepci\u00f3n de beneficios y de mejora del equilibrio motriz en programas de actividad f\u00edsica en la tercera edad. Cuadernos de psicolog\u00eda del deporte<\/em><\/p>\n

DALLA, D., WELTER, J., WELTER, J., BUFFON, E., MAGNO, J. F. (2016). Praxiologia motriz, trabalho pedag\u00f3gico e did\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Movimento<\/em><\/p>\n

DAMIAN, S., MAGNO, J. F. (2016). A l\u00f3gica interna e o contexto dos jogos tradicionais ind\u00edgenas organizados no estado do Rio Grande do Sul. Licere, Belo Horizonte<\/em><\/p>\n

PUIGARNAU, S., CAMERINO, O., CASTA\u00d1ER, M., PRAT, Q. (2016). El apoyo a la autonom\u00eda en practicantes de centros deportivos y de fitness para amentar su motivaci\u00f3n. Revista internacional de ciencias del deporte       <\/em><\/p>\n

SILVA, S. D., RIBAS, J. F. M. (2016). A l\u00f3gica interna e o contexto dos jogos tradicionais ind\u00edgenas organizados no estado do Rio Grande do Sul. LICERE<\/em><\/p>\n

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2015<\/h2>\n

ETXEBESTE, J., URDANGARIN, C., LAVEGA, P., LAGARDERA, F., ALONSO, J. I. (2015). El placer de descubrir en praxiolog\u00eda motriz: la etnomotricidad. Acci\u00f3n Motriz<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., COSTES, A., PRAT, Q. (2015). Educar competencias emocionales en futuros profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica. Revista Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado (RIFOP)<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., NAVARRO, V. (2015). La motricidad en la Espa\u00f1a del siglo XVII a trav\u00e9s de los juegos de la obra de Rodrigo Caro D\u00edas geniales o l\u00fadicros (1626). International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport. <\/em>En revisi\u00f3n.<\/p>\n

MU\u00d1OZ, V., SERNA, J. (2015). Dise\u00f1o, fiabilidad y validez del instrumento de observaci\u00f3n SOCCB para el an\u00e1lisis de las finalizaciones en baloncesto. Cuadernos de psicolog\u00eda deportiva<\/em><\/p>\n

MU\u00d1OZ, V., SERNA, J., DAZA, G., HILENO, R. (2015). Influencia del bloqueo directo y el uno contra uno en el \u00e9xito del lanzamiento en baloncesto. Revista Apunts<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., LAVEGA, P. (2015). Estudio de los conflictos desde la educaci\u00f3n f\u00edsica en primaria.International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport.<\/em><\/p>\n

SERNA, J., MU\u00d1OZ, V., LOZANO, D. (2015). An\u00e1lisis del entrenamiento del lanzamiento de un jugador de baloncesto. Revista Internacional de Deportes Colectivos<\/em><\/p>\n

SERNA, J., MU\u00d1OZ, V., LOZANO, D. (2015). Propuesta para la obtenci\u00f3n de un perfil decisional de un jugador de baloncesto. Revista Internacional de Deportes Colectivos<\/em><\/p>\n

SERNA, J., MU\u00d1OZ, V. (2015). Influencia del tipo de defensa sobre el \u00e9xito del lanzamiento. Cuadernos de psicolog\u00eda deportiva<\/em><\/p>\n

TORRENTS, C., MATEU, M. (2015). Emocionar y emocionarse en movimiento. Tandem<\/em><\/p>\n

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2014<\/strong><\/h2>\n

DURAN, C., LAVEGA, P., PLANAS, A., MU\u00d1OZ, R., PUBILL, G. (2014). Educaci\u00f3n f\u00edsica emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad. Apunts. EF y Deportes<\/em><\/p>\n

ETXEBESTE, J., DEL BARRIO, S., URDANGARIN, C., USABIAGA, O., OIARBIDE, A. (2014). Ganar, perder o no competir: la construcci\u00f3n temporal de las emociones en los juegos deportivos. Educatio Siglo XXI<\/em><\/p>\n

GELPI, P., ROMERO, M. R., MATEU, M., ROVIRA, G., LAVEGA, P. (2014). La educaci\u00f3n emocional a trav\u00e9s de las pr\u00e1cticas motrices de expresi\u00f3n. Perspectiva de g\u00e9nero. Educatio Siglo XXI<\/em><\/p>\n

JAQUEIRA, A. R., LAVEGA, P., LAGARDERA, F., ARAUJO, P., RODR\u00cdGUEZ, M. (2014). Educando para la paz jugando: g\u00e9nero y emociones en la pr\u00e1ctica de juegos cooperativos competitivos. Educatio Siglo XXI<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., ALONSO, J. I., ETXEBESTE, J., LAGARDERA, F., MARCH, J. (2014). Relationship Between Traditional Games and the Intensity of Emotions Experienced by Participants. Research Quarterly for Exercise and Sport<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., PLANAS, A., RUIZ, P. (2014). Cooperative games and inclusion in physical education. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., LAGARDERA, F., MARCH, J., ROVIRA, G., ARAUJO, P. (2014). Efecto de la cooperaci\u00f3n motriz en la vivencia emocional positiva: perspectiva de g\u00e9nero. Movimento<\/em><\/p>\n

MAGNO RIBAS, J., MACHADO da Silva, L., LAVEGA, P., DAMIAN da Silva, S. Jogos esportivos e emo\u00e7oes: establecendo elementos metodol\u00f3gicos para a investiga\u00e7ao. Motricidade. <\/em>En revisi\u00f3n.<\/p>\n

MU\u00d1OZ, V., LAVEGA, P., SERNA, J., AIRES, A. (2014). Efectos de los juegos motores de cooperaci\u00f3n en los estados de \u00e1nimo de estudiantes universitarios. Revista Internacional de Deportes Colectivos<\/em><\/p>\n

OIARBIDE, A., MART\u00cdNEZ-SANTOS, R., USABIAGA, O., ETXEBESTE, J. (2014). Efectos de los juegos de cooperaci\u00f3n-oposici\u00f3n en el \u00e1nimo de los universitarios POMS. Retos. Nuevas tendencias en Educaci\u00f3n F\u00edsica, Deporte y Recreaci\u00f3n<\/em><\/p>\n

ROVIRA, G., LOPEZ-ROS, V., LAVEGA, P., MATEU, M. (2014). Las emociones en las practicas motrices de atenci\u00f3n plena. REOP<\/em><\/p>\n

ROVIRA, G., LOPEZ-ROS, V., LAGARDERA, F., LAVEGA, P., MARCH, J. (2014). Un viaje de exploraci\u00f3n interior:Emociones y estado de \u00e1nimo en la pr\u00e1ctica motriz introyectiva. Educatio Siglo XXI<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., LAVEGA, P. (2014). Hacia una transformaci\u00f3n de los conflictos motores en EF. Cultura, Ciencia y Deporte<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., LAVEGA, P. Propuesta de un modelo para transformar los conflictos en Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., LAVEGA, P., LAGARDERA, F., COSTES, A., SERNA, J. (2014). \u00bfPor qu\u00e9 te peleas? Conflictos motores y emociones negativas en la clase de Educaci\u00f3n F\u00edsica: el caso de los juegos de oposici\u00f3n. Educatio Siglo XXI<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, LAVEGA, P., MATEU, M., ROVIRA, G. (2014). Emociones positivas y educaci\u00f3n de la convivencia escolar. Contribuci\u00f3n de la expresi\u00f3n motriz cooperativa. Revista de Investigaci\u00f3n Educativa (RIE)<\/em><\/p>\n

SERNA, J., LAVEGA, P., MU\u00d1OZ, V., AIRES, A. (2014). Estudio de la toma de decisiones del jugador de baloncesto en funci\u00f3n del sistema de juego del equipo sin bal\u00f3n. Revista Internacional de Deportes Colectivos<\/em><\/p>\n

YUSTE, J. L., ALONSO, J. I., GEA, G. M., URE\u00d1A, N. (2014). El dilema de lo org\u00e1nico y lo social en las emociones deportivas. Educatio Siglo XXI<\/em><\/em><\/p>\n

<\/h2>\n

2013<\/strong><\/h2>\n

JAQUEIRA, A. R., y ARA\u00daJO, P. (2013). An\u00e1lise praxiol\u00f3gica do primeiro regulamento desportivo da capoeira. Movimento, 19<\/em>(2), 31 – 53.<\/p>\n

LAVEGA, P., FILELLA, G., LAGARDERA, F., MATEU, M., y OCHOA, J. (2013). Juegos Motores y Emociones. Cultura y Educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

LAVEGA, P., MARCH, J., ARAUJO, P., JAQUEIRA, A.R. (2013). Teaching motor and emotional competencies in university students of physical education and sports.Ciencia, cultura y Deporte.<\/em> En revisi\u00f3n.<\/p>\n

LAVEGA, P., MARCH, J., y FILELLA. (2013). Juegos deportivos y emociones. Propiedades psicom\u00e9tricas de la escala GES para ser aplicada en la Educaci\u00f3n F\u00edsica y el Deporte. Revista de Investigaci\u00f3n Educativa<\/em><\/p>\n

LAVEGA. P., AR\u00c1UJO. P., y JAQUEIRA; A. R. (2013). Teaching motor and emotional competencies in university students. Cultura, Ciencia y Deporte, 8<\/em>(22), 5-15.<\/p>\n

LAVEGA, P., FILELLA, G., LAGARDERA, F., MATEU, M., y OCHOA, J. (2013). Juegos motores y emociones. C\u0395 Cultura y Educaci\u00f3n, 25<\/em>(3), 347-360.<\/p>\n

LAVEGA, P., MARCH, J., y FILELLA, G. (2013). Juegos deportivos y emociones. Propiedades psicom\u00e9tricas de la escala GES para ser aplicada en la Educaci\u00f3n F\u00edsica y el Deporte. RIE. Revista de Investigaci\u00f3n Educativa, 31<\/em>(1), 151-165.<\/p>\n

PRAT, Q., CAMERINO, O., COIDURAS, J. L. (2013). Introducci\u00f3n de las TIC en educaci\u00f3n f\u00edsica. Estudio descriptivo sobre la situaci\u00f3n actual. Apunts. EF y Deportes<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U. & LAVEGA, P. (2013). Transformar conflictos desde la educaci\u00f3n f\u00edsica en primaria: aplicaci\u00f3n del \u00edndice de conflictividad. Cultura y Educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

S\u00c1EZ DE OC\u00c1RIZ, U., y LAVEGA, P. (2013). Transformar conflictos en educaci\u00f3n f\u00edsica en primaria a trav\u00e9s del juego. Aplicaci\u00f3n del \u00edndice de conflictividad. C\u0395 Cultura y Educaci\u00f3n, 25<\/em>(4), 549-560.<\/p>\n

 <\/p>\n

2012<\/strong><\/h2>\n

ARA\u00daJO, P., JAQUEIRA, A.R., y RODRIGUES, M. (2012). Historical considerations, structural and praxelogical the game beto of lous\u00e3. Revista Cient\u00edfica Digital Acci\u00f3n Motriz, 8<\/em>, 38-48.<\/p>\n

MARIN, E., RIBAS, J., PARLEBAS, P., STEIN, F., y CRESTANI, A. (2012). Jogos tradicionais no Estado do Rio Grande do Sul: Movimento manifesta\u00e7\u00e3o pulsante e silenciada. Movimento, 18<\/em>(3), 1-24.<\/p>\n

PRAT, Q., CAMERINO, O. (2012). Las tecnolog\u00edas del aprendizaje y el conocimiento (TAC) en la educaci\u00f3n f\u00edsica, la WebQuest como recurso did\u00e1ctico. Apunts. EF y Deportes<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

2011<\/strong><\/h2>\n

ALCARAZ, P. E., ABRALDES, J. A., FERRAGUT, C., VILA, M. H., RODR\u00cdGUEZ, N., y ARGUDO, F. M. (2011). Relationship between characteristics of water polo players and efficacy indices. Journal of Strenght and Conditioning Research<\/em>.<\/p>\n

ALONSO, J. I., L\u00d3PEZ DE SOSOAGA, A. y SEGADO, F. (2011). An\u00e1lisis de la relaci\u00f3n entre preferencia l\u00fadica y la estructura de las actividades programadas en festivales l\u00fadicos deportivos. Revista Cultura, Ciencia y Deporte, 10<\/em>(39), 483-501.<\/p>\n

ARIAS, J. L., ARGUDO, F. M. & ALONSO, J. I. (2011). Review of rule modification in sport.Journal of sports science and medicine<\/em>, 10, 1-8.<\/p>\n

ARIAS, J. L., ARGUDO, F. M. & ALONSO, J. I. (2011). Las reglas como variables did\u00e1cticas. Ejemplo en baloncesto de formaci\u00f3n. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte, 43<\/em>, 491-512.<\/p>\n

ARIAS, J. L., ARGUDO, F. M. & ALONSO, J. I. (2011). Effect of the ball mass son the one-on-one game situation in 9-11 year old boys\u00b4 basketball. European Journal of Sport Science, 4<\/em>, 1-6.<\/p>\n

LAGARDERA, F., y LAVEGA, P. (2011). Educaci\u00f3n F\u00edsica, conductas motrices y emociones. Ethologie & Praxeologie, 16<\/em>, 23-43.<\/p>\n

LAVEGA, P., FILELLA, G., SOLDEVILA, A., AGULL\u00d3, M. J., y MARCH, J. (2011). Understanding Emotions through games: Helping trainee teachers to make decisions. Electronic Journal of Research in <\/em>Educational Psychology<\/em>, 9<\/em>(2), 617-640.<\/p>\n

LAVEGA, P., MARCH, J., ARAUJO, P., JAQUEIRA, A.R. RIBAS J.F., & MARIN, E. (2011). Cross-Cultural Experience. Traditional Sporting Games and Emotions in Spain, Portugal and Brazil. Revista: 202614 – In Huijun Di Guohua Zheng, (ed.) <\/em>School Physical Education and Students\u2019 Quality. Proceedings of the 22nd Pan-Asian Congress of Sports & Physical. Education, 12<\/em>(12), 421-425.<\/p>\n

LAVEGA, P., RIBAS, J.F., MARIN, E.C., y SOUZA, M.S. (2011).Os Jogos Tradicionais no mundo: Associa\u00e7\u00f5es e possibilidades. Licere, 14, 1-19.<\/em><\/p>\n

MARIN, E.C., RIBAS, J.F., STEIN, F., MORAES, J.M. (2011). Manifesta\u00e7\u00f5es esportivas e festivas nas escolas do campo e da cidade. Pensar a Pr\u00e1tica (Online),14<\/em>, 4.<\/p>\n

MASCHIO, V., RIBAS, J.F. (2011). O jogo enquanto conte\u00fado escolar na abordagem cr\u00edtico-superadora. Lecturas Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, 16<\/em>, 25.<\/p>\n

RIBAS, J.F., MARIN, E.C., SILVA, S. D., SILVA, A.F. (2011). Protagonistas que facultam as manifesta\u00e7\u00f5es de esporte e lazer da Regi\u00e3o Central do Estado do Rio Grande do Sul. Lecturas Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, 16<\/em>, 10.<\/p>\n

 <\/p>\n

2010<\/strong><\/h2>\n

ALONSO, J. I., L\u00d3PEZ DE SOSOAGA, A., SEGADO, F., y ARGUDO, F. (2010). An\u00e1lisis de las situaciones motrices l\u00fadicas en eventos recreativos populares. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte, 10<\/em>(39), 483-501.<\/p>\n

ARGUDO, F. M., RUIZ, E., y ABRALDES, J. A. (2010). Influencia de los valores de eficacia sobre la condici\u00f3n de ganador o perdedor en un mundial de waterpolo. Retos. Nuevas tendencias en Educaci\u00f3n F\u00edsica, Deporte y Recreaci\u00f3n, 1<\/em>(17), 21-24<\/p>\n

LAVEGA, P. (2010). Traditional Games in Catalonia, Spain. 202614 – Nature, Society and Culture in Sports Proceedings of the 21st Pan-Asian Congress of Sports and Physical Education, 1, <\/em>21-24.<\/p>\n

OLIVEIRA, G.T., y RIBAS, J.F. (2010). Articula\u00e7\u00f5es da praxiologia motriz com a Concep\u00e7\u00e3o Cr\u00edtico-Emancipat\u00f3ria. Movimento, 16<\/em>(1), 131-148.<\/p>\n

RIBAS, Jo\u00e3o Francisco Magno, OLIVEIRA, G.T. (2010). Articula\u00e7\u00f5es da praxiologia motriz com a concep\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-emancipat\u00f3ria. Movimento (UFRGS. Impresso), 16<\/em>, 21.<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

2009<\/strong><\/h2>\n

ALONSO, J. I. y ARGUDO, F. M. (2009). Aproximaci\u00f3n a la l\u00f3gica interna de una modalidad de pelota como es el frontenis ol\u00edmpico: el CAI y los universales ludomotores. Acci\u00f3n Motriz<\/em>, (3), 1-17.<\/p>\n

ARGUDO, F. M., RUIZ, E. y LLORET, M. (2009). Influencia de los valores de eficacia sobre la condici\u00f3n de ganador o perdedor en waterpolo femenino. Apunts: Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, 2<\/em>(96), 103-109.<\/p>\n

ARIAS, J. L., ARGUDO, F., y ALONSO, J.I. (2009). El proceso de formaci\u00f3n de observadores y la obtenci\u00f3n de la fiabilidad en metodolog\u00eda observacional para analizar la din\u00e1mica de juego en minib\u00e1squet. Apunts. Educaci\u00f3n f\u00edsica y Deportes, 98<\/em>, 40-45.<\/p>\n

LAGARDERA, F. (2009). El \u00e1rea de conocimiento de la acci\u00f3n motriz. Acci\u00f3n motriz<\/em>, (3), 5-15.<\/p>\n

<\/h2>\n

2008<\/strong><\/h2>\n

LAVEGA, P. (2008). Educaci\u00f3n f\u00edsica y mercado laboral. Competencias profesionales. Cultura, ciencia y deporte: revista de ciencias de la actividad f\u00edsica y del deporte de la Universidad Cat\u00f3lica de San Antonio, 8<\/em>, 123-131.<\/p>\n

<\/h2>\n

2007<\/strong><\/h2>\n

LAGARDERA, Francisco (2007). La conducta motriz: un nuevo paradigma para la educaci\u00f3n f\u00edsica del siglo XXI – Francisco Lagardera Otero, Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Fisica de catalu\u00f1a(INEF), Universidade de Lleida. Revista Conex\u00f5es, Campinas, Brasil, Faculdade de educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Universidade Estadual de Campinas, V. 5, N\u00b0 2 (dezembro de 2007), pp: 1 – 22. PDF<\/p>\n

LAVEGA, Pere Burgu\u00e9s (2007). El juego motor y la pedagog\u00eda de las conductas motrices. Motor games and pedagogy of motor conducts. Revista conex\u00f5es <\/em>– ISSN 1516-4381 – www.fef.unicamp.br\/conexoes, v. 5, n. 1, 2007 UNICAMP – FEF – Brasil.<\/p>\n

<\/h2>\n

2006<\/strong><\/h2>\n

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ACU\u00d1A Delgado, \u00c0ngel (1994). Fundamentos socioculturales de la motricidad humana y el deporte. Universidad de Granada, Granada. Cap. 6, pp.243-262.<\/p>\n

HERN\u00c1NDEZ Moreno, Jos\u00e9 (1994). An\u00e1lisis de las estructuras del juego deportivo. Barcelona: INDE Publicaciones.<\/p>\n

LAGARDERA, Francisco (1994). \u201cLa Praxiolog\u00eda como nueva disciplina aplicada al estudio del deporte.\u201d Revista de Educaci\u00f3n F\u00edsica, (55). La Coru\u00f1a, diciembre.<\/p>\n

RODR\u00cdGUEZ Ribas, Juan Pedro (1994). \u201cModelo de an\u00e1lisis de los comportamientos motores en los deportes de cooperaci\u00f3n con puntuaci\u00f3n cualitativa. Un ejemplo: la estrategia motriz en los campeonatos de Europa de 1990 de gimnasia r\u00edtmica deportiva de conjuntos.\u201d Revista RED (Revista de Entrenamiento Deportivo), (8)(2), La Coru\u00f1a, Editorial Boidecanto, pp.17-26.<\/p>\n

<\/h2>\n

1993<\/strong><\/h2>\n

CASTARLENAS, J. L. (1993). \u201cEstudio de las situaciones de oposici\u00f3n y competici\u00f3n. Aplicaci\u00f3n de los universales ludomotores a los deportes de combate: el Judo.\u201d Revista Apunts: Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, (32), pp.54-64.<\/p>\n

LAGARDERA, Francisco (1993). \u201c\u00bfQu\u00e9 estudia la praxiolog\u00eda? Perspectivas y tendencias.\u201d I Congr\u00e9s de Ci\u00e8ncies de l\u00b4Esport, l\u00b4Educaci\u00f3 F\u00edsica i la Recreaci\u00f3. Lleida, mayo.<\/p>\n

<\/h2>\n

1992<\/strong><\/h2>\n

DURING, Bertrand (1992). La crisis de las pedagog\u00edas corporales. M\u00e1laga: Unisport.<\/p>\n

GEP (Grupo de Estudios Praxiol\u00f3gicos \u2013 INEFC Lleida) (1992). \u201cHacia la construcci\u00f3n de una disciplina praxiol\u00f3gica que acoja y estudie la diversidad de pr\u00e1cticas corporales y deportivas existentes.\u201d Actas del Simposium Internacional de Filosof\u00eda del Deporte, Universitat Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB), Marzo.<\/p>\n

————— (1992). \u201cNecesidad de una disciplina praxiol\u00f3gica para el conocimiento de las acciones deportivas, expresivas y l\u00fadicas.\u201d Actas del Simposium Internacional de Filosof\u00eda del Deporte, Universitat Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB), Marzo.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1992). Sociometr\u00ede, r\u00e9seaux et communication. Par\u00eds: PUF.<\/p>\n

<\/h2>\n

1991<\/strong><\/h2>\n

PASSOS, K\u00e1tia C. (1991). \u201cJogos deportivos no contexto da aula de Educa\u00e7ao F\u00edsica no 1\u00ba Grau \u2013 Estudo das redes de comunica\u00e7ao motrizes.\u201d Revista Brasileira de Ci\u00eancia e Movimento, (5) (01), pp.16-21.<\/p>\n

<\/h2>\n

1990 – 1980<\/strong><\/h2>\n

DELAUNAY, Michel (1985). Des transactions sociomotrices \u00e0 la p\u00e9dagogie s\u00e9mio-op\u00e9ratoire. En LAURENT, M. y THERME, P. (Coord.) (1985), Recherchers en activit\u00e9s physicques et sportives. Marseille.<\/p>\n

DELAUNAY, Michel (1980). Conduites sociomotrices, conflits et structures de jeu. Estude Exp\u00e9rimentale et clinique (Pr\u00e9adolescents de 12-13 ans). Memoria de Licenciatura, INSEP (Francia)<\/p>\n

HERN\u00c1NDEZ Moreno, J. y GEIP (1990). \u00abLa actividad f\u00edsica y el deporte en el \u00e1mbito de la ciencia.\u00bb Revista Apunts, No. 22, diciembre, p. 5-10.<\/p>\n

KUSMIERCZIK, G. (1985). \u201cTennis: sous-r\u00f4les sociomoteurs et logique de formation du joueur.\u201d Revista Hyper, (pp.146-147).<\/p>\n

LARRAZ, Alfredo (1989). \u201cPedagog\u00eda de las conductas motrices y praxeolog\u00eda motriz.\u201d Revista Apunts Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, (60), Generalitat de Catalunya, Barcelona: INEFC, pp.16-17.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1986). \u201cLignes de scores, dur\u00e9e de jeu et effet pervers en volley-ball.\u201d Revista Math\u00e9matiques et Sciences Humaines, (95), Par\u00eds, pp.19-44<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1985). Psycologie sociale et th\u00e9orie des jeux: Estude de certains jeux sportifits. La logique interne des jeux sportifs. mod\u00e9lisation des universaux et \u00e9tude quasi-exp\u00e9rimentale. Tesis doctoral no publicada.Par\u00eds: Universite Par\u00eds V Sorbonne.<\/p>\n

—————– (1985). \u201cLa crisis actual. Dispersi\u00f3n, multiplicidad y conflicto.\u201d Revista Apunts Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, (1), Barcelona: INEFC Barcelona, pp. 15-21.<\/p>\n

—————– (1985). \u201cMod\u00e9lisation du jeu sportif: le syst\u00e8me des scores du vlley-ball.\u201d Revista Math\u00e9matiques et Sciences Humaines, (91), Par\u00eds, pp.57-80<\/p>\n

—————– (1985). \u201cLes jeux de paume: syst\u00e8mes des cores, morphismes et paradoxes.\u201d Revista Math\u00e9matiques et Sciences Humaines, (92), Par\u00eds, pp.41-68<\/p>\n

—————– (1985). La motricidad l\u00fadicodeportiva. Psicomotricidad y sociomotricidad. Par\u00eds: Ed. Debat.<\/p>\n

—————– (1985). La crisis actual. Dispersi\u00f3n, multiplicidad y conflicto. Revista Apunts 1, p. 15-21, Barcelona. 1985<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1988). \u201cAnalyse et mod\u00e9lisation du volley-ball de haute comp\u00e9tition. Analyse des championnats du monde de 1986.\u201d Revista Science et motricit\u00e9, (4), Par\u00eds, pp.3-22<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1987). \u201cRecherche exp\u00e9rimentale sur le jeu sportif: autour de la balle assise.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (34) Par\u00eds: Ed. Revue EPS- INSEP, pp. 3-7<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1981). Contribution \u00e0 un lexique comment\u00e9 en sciencie de l\u00b4action motrice. Par\u00eds: INSEP.<\/p>\n

<\/h2>\n

1979-1968<\/strong><\/h2>\n

DELAUNAY, Michel (1976). Conduite tactique en sport collectif et th\u00e9orie op\u00e9ratoire. Tesis de Tercer Ciclo no publicada. Universidad de Provenza (Francia).<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1979). \u201cLa m\u00e9tacommunication motrice.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (4) Par\u00eds: Ed. Revue EPS- INSEP, pp. 71-80.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1978). \u00c9ducation Physiques sociom\u00e9trie et pedagogie. Documents \u00c9ducation Physique et Sport, n\u00ba 108, Par\u00eds.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1977). \u201cLa s\u00e9miotricit\u00e9. En Activit\u00e9s physiques et \u00e9ducation motrice.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport). (Reedici\u00f3n en 1986). Par\u00eds: Ed. Revue EPS.<\/p>\n

—————- (1977). \u201cLa communication masque\u00e9.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (145), Par\u00eds: Ed. Revue EPS, pp.69-72.<\/p>\n

—————- (1977). Les univeraux du jeu sportif collectif. A mod\u00e9lisation du jeu sportif. Revista EPS n\u00ba 143,144,145, 146, pp.56-61, 49-52, 69-72, 38-40.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1976). \u201cActivit\u00e9s physiques et \u00e9ducaction motrice.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (4), Par\u00eds: Ed. Revue EPS.<\/p>\n

—————– (1976). \u201cStructure, genese et motricit\u00e9.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (92), Par\u00eds: Ed. Revue EPS, pp.40.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1975). \u201cJeu sportif, reve et fantaisie.\u201d Revista Spirit (5), Par\u00eds: Ed. Revue EPS, pp.384-387.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1974). \u201cAnalyse math\u00e9matique \u00e9l\u00e9mentaire d\u00b4un jeu sportif.\u201d Revista Math\u00e9matiques et Sciences Humaines, (47), Par\u00eds: pp. 5-35.<\/p>\n

—————– (1974). \u201cEspace, sport et conduites motrice.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (125), Par\u00eds: Ed. Revue EPS, n\u00ba 125, pp.11-16 ene-feb.; y n\u00ba 126, pp.11-17.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1970). \u201cL\u00b4intelligence motrice.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (101), Par\u00eds: Ed. Revue EPS.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1970). \u201cL\u00b4affectivit\u00e9, clef des conduites motrices.\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (102), Par\u00eds: Ed. Revue EPS.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1968). \u201cEstructuras y conductas motrices\u201d Revista EPS (Revue Education Physique et Sport) (93), Par\u00eds: Ed. Revue EPS, pp.17-23<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre (1968). \u201cExpression corporelle et \u00e9ducation physique\u201d. Bulletin de liaison des ENSEPS, n\u00ba 14. Par\u00eds.<\/p>\n

<\/h2>\n

Otros<\/strong><\/h2>\n

COELHO, Paulo ara\u00fajo, LAVEGA , Pere, Juqieria , Ana Rosa. Jogos Populares Portugueses (inestigaci\u00f3n en curso). PDF<\/p>\n

ETXEBESTE, Joseba (s\/f). Los universales ludomotrices de Pierre Parlebas. Vitoria: IVEF \u2013 SHEE.<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre. \u00c9ducation nouvelle et \u00e9ducation corporelle . Conferencia, Congreso Nacional \u00abdes CEMEA\u00bb http:\/\/www.cemea.asso.fr\/congres\/article.php3?id_article=87<\/p>\n

PARLEBAS, Pierre. Le destin des jeux : H\u00e9ritage et filiation . Revista Socio_anthropologie, n. 13. http:\/\/revel.unice.fr\/anthropo\/document.html?id=173
\nContulte tambi\u00e9n el listado completo de art\u00edculos y dossiers publicados por Pierre Parlebas en la revista francesa EPS – 1967-2004<\/p>\n

S\u00c1NCHEZ Franyuti, Ma. de Lourdes (s\/f): \u00abLa concepci\u00f3n pedag\u00f3gica de Pierre Parlebas.\u00bb http:\/\/www.cpar.sep.gob.mx\/dgef\/htmlecturas\/Otras\/pierre_parlebas.html (Consulta en 04-03-04) (M\u00e9xico)<\/p>\n

Ver listado de art\u00edculos publicados en la Revista Digital Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes (Argentina) – Sesi\u00f3n Praxiolog\u00eda Motriz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2018 DAMIAN, S., MACHADO, L., MAGNO, J. F., COELHO, M. A., HERN\u00c1NDEZ, J. (2018). An\u00e1lise das grades curriculares dos cursos superiores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica do brasil sob a perspectiva da praxiologia motriz. Acci\u00f3nmotriz PARLEBAS, P. (2018). Une p\u00e9dagoge des comp\u00e9tences motrices. Acci\u00f3nmotriz LAVEGA, P. (2018). Educar conductas motrices. Reto necesario para una educaci\u00f3n f\u00edsica moderna. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar-page.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-35","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=35"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1624,"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions\/1624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}