{"id":882,"date":"2020-10-19T18:54:24","date_gmt":"2020-10-19T18:54:24","guid":{"rendered":"http:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/?p=882"},"modified":"2021-02-05T20:29:13","modified_gmt":"2021-02-05T20:29:13","slug":"presentacion-virtual-del-monografico-especial-en-praxiologia-motriz-de-la-revista-conexoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/praxiologiamotriz.inefc.es\/?p=882","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n\u00a0virtual del\u00a0Monogr\u00e1fico especial en Praxiolog\u00eda Motriz de la revista Conexoes"},"content":{"rendered":"

Se llev\u00f3 acabo la jornada presentaci\u00f3n\u00a0 virtual del\u00a0Monogr\u00e1fico especial en Praxiolog\u00eda Motriz<\/strong>.de la revista Conexoes<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Las intervenciones pueden ser seguidas en las diferentes entradas<\/p>\n

\n
Presentacion del dossier <\/b>Marco Bortoleto Joao Rivas\u00a0Joao Vori Edivaldo Gois Joao Rivas<\/div>\n
<\/div>\n
24,45<\/div>\n
Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Praxiologia Motriz, <\/b>Pierre Parlebas<\/i><\/div>\n
<\/div>\n
47.17<\/div>\n
Op\u00e7\u00f5es de criatividade durante a pr\u00e1tica de atividades f\u00edsicas de express\u00e3o e esportes art\u00edsticos a partir da Sp\u00f3rtica <\/b>Juan Pedro Rodriguez Rivas <\/i><\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n

<\/p>\n

\n
58,24<\/div>\n
Discurso e pr\u00e1xis na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica escolar (des)conhecimento do entorno natural,\u00a0<\/b>Flavia Franco<\/div>\n
<\/div>\n
1,03<\/div>\n
O problema da especificidade – exclusividade disciplinar na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/strong>
\ncontribui\u00e7\u00f5es da Praxiologia Motriz e apresenta\u00e7\u00e3o de um caso explicativo<\/strong>
\nRoberto Stahringer<\/div>\n
<\/div>\n
\u00a01.11.46<\/div>\n
Gin\u00e1stica para Todos: o que a Praxiologia Motriz diz sobre isso?\u00a0<\/b><\/b>Fernanda Raffi Menegaldo, Marco Antonio Coelho Bortoleto<\/div>\n
<\/div>\n
1,15,22<\/div>\n
Signos, met\u00e1foras e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsicaconectando Peirce e Parlebas atrav\u00e9s da a\u00e7\u00e3o motriz\u00a0\u00a0<\/b>Raul Mtz\u00a0 de Santos<\/div>\n
<\/div>\n
1.20.3.<\/div>\n
Aproxima\u00e7\u00f5es entre o Handebol e a Praxiologia Motriz proposta de ensino com base nas problem\u00e1ticas emergentes da L\u00f3gica Interna do jogo,\u00a0<\/b>Eduardo Ivan Friedrich, Felipe Menezes Fagundes<\/div>\n
<\/div>\n
1.23.5<\/div>\n
Reflex\u00f5es sobre a pr\u00e1tica interativa na Equoterapia \u00e0 luz da P raxiologia Motriz,\u00a0\u00a0<\/b>Jos\u00e9 Ricardo da Silva Ramos<\/div>\n
<\/div>\n
1.28.10<\/div>\n
Entrevista a Francisco Lagardera, referente intelectual da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e da ci\u00eancia da a\u00e7\u00e3o motriz,\u00a0<\/b>Unai Saez de Ocariz Granja, Pere Lavega-Burgu\u00e9s<\/div>\n
<\/div>\n
1.33.24<\/div>\n
Conflitos em jogos de futsal e de handebolreflex\u00f5es praxiol\u00f3gicas,\u00a0\u00a0<\/b>Rodrigo Gon\u00e7alves Vieira Marques, Glauco Nunes Souto Ramos, Lilian Aparecida Ferreira<\/div>\n
<\/div>\n
1,41.20<\/div>\n
L\u00f3gica interna do surf,<\/b>Dihuen Cibeyra, Jorge Ricardo Sarav\u00ed<\/div>\n
<\/div>\n
1.49<\/div>\n
A L\u00f3gica Interna do squash e as aprendizagens do jogo\u00a0 \u00a0\u00a0<\/b>Erick Lisboa de Mesquita, Rodrigo Wanderley de Sousa-Cruz, Silvester Franchi, Leys Eduardo dos Santos Soares<\/div>\n
<\/div>\n
1,52,47<\/div>\n
L\u00f3gica interna dos \u201ccrescendos\u201d nos n\u00fameros dos espet\u00e1culos do Cirque du Soleil (1986-2005), <\/b>Mateu, Merce<\/div>\n
<\/div>\n
2,00.58<\/div>\n
O Jogo na obra Cem anos de solid\u00e3oan\u00e1lise etnomotriz<\/b><\/div>\n
Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez Moreno, Ulises Castro N\u00fa\u00f1ez, R\u00f3mulo D\u00edaz D\u00edaz<\/div>\n
<\/div>\n
2.10.51<\/div>\n
A l\u00f3gica interna das lutas corporais e suas implica\u00e7\u00f5es no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar <\/b>Vagner Augusto de Oliveira Schmidt, Raquel Valente de Oliveira<\/div>\n
<\/div>\n
2.15.14<\/div>\n
Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Praxiologia Motrizresenha de livro <\/b>Rafael Luchoro-Parrilla, Crist\u00f3fol Salas-Santandreu, Ver\u00f3nica Mu\u00f1oz-Arroyave<\/div>\n
<\/div>\n
2.18.48<\/div>\n
Entrevista com Pere Lavega, herdeiro da excel\u00eancia intelectual de\u00a0 Pierre Parlebas<\/b><\/div>\n
Aaron Rillo-Albert, Crist\u00f2fol Salas-Santandreu, Enric Ormo-Ribes<\/div>\n
<\/div>\n
2.21.57<\/div>\n
\u00a0Princ\u00edpios e subprinc\u00edpios para um curr\u00edculo praxiol\u00f3gico de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/b>\u00a0 Ra\u00fal Mart\u00ednez-Santos, Astrid Aracama, Mar\u00eda P. Founaud, Asier Oiarbide<\/div>\n
<\/div>\n
2.28.22<\/div>\n
Praxiologia motriz educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica como educa\u00e7\u00e3o das condutas motrizes <\/b>Pablo Aires Ara\u00fajo, Silvester Franchi, Pere Lavega-Burgu\u00e9s<\/div>\n
<\/div>\n
2.36.15<\/div>\n
Clausura de las jornadas<\/b> Pierre Parlebas<\/div>\n<\/div>\n

Para visionar toda la jornada de presentaci\u00f3n\u00a0<\/strong>\u00a0Acceso<\/a><\/p>\n