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The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study

Se ha publicado en la Revista Frontiers el artículo The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study (Los estados emocionales originados en una actuación de Castellers: estudio de caso) .

La investigación tuvo el objetivo de estudiar los estados emocionales (bienestar, malestar y afectividad) originados por una actuación representativa de la colla de Castellers de Lleida, la actuación en la Plaça Paeria de Lleida.

El principal hallazgo de ese estudio es que  las torres humanas mayoritariamente suscitan el estado emocional de bienestar, donde se puede destacar que la lógica interna cooperativa de práctica favorece relaciones interpersonales intensas de bienestar socioemocional.

El trabajo, innovador en el estudio de la actividad dels Castellers, juego deportivo tradicional y uno de los elementos identificadores mas específicos de la identidad de Catalunya, ha sido liderado por la investigadora  Sabrine Damian da Silva   Sabrine Damian-Silva1,  con un equipo compuesto por Carles Feixa2,   Queralt Prat Queralt Prat1, Rafael Luchoro-Parrilla1, Miguel Pic Aguilar 3, Aaron Rillo-Albert4, Unai Saez de Ocariz 4, Antoni Costes Antoni Costes1 y Pere Lavega-Burgués 1 .

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Front. Psychol., 01 April 2021      https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.611279

ENLACE A LA ENTRADA :  http://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1382

Keywords:   ethnomotricity,   intangible cultural heritage,   traditional sporting game,   motor praxiology,  human towers

Citation: Damian-Silva S, Feixa C, Prat Q, Luchoro-Parrilla R, Pic M, Rillo-Albert A, Sáez de Ocáriz U, Costes A and Lavega-Burgués P (2021) The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study. Front. Psychol. 12:611279. doi: 10.3389/fpsyg.2021.611279

ABSTRACT:  Human Towers are one of the most representative traditional sporting games in Catalonia, recognized in 2010 as Intangible Cultural Heritage by the United Nations Organization for Education, Science and Culture (UNESCO). The objective of this research was to study the emotional states (well-being, discomfort, and affectivity) elicited by a representative performance of the colla de Castellers de Lleida. This research is based on an ethnographic case study, with mixed methods in which 17 key informants (castellers) voluntarily participated. Participant observation was used; the data were recorded in a field diary and oral sources (semi-structured interviews). The content analysis was done using the Atlas.ti software (version 8.4.4). An SPSS database was also created. The statistical techniques were: Descriptive statistical techniques, cross tables with Pearson’s Chi-square values (significance level of p < 0.05). We also used a classification and regression trees (CRT) to examine the predictive capacity of five independent variables (data source, logic, semantic units; contexts of a performance) of emotional states. The results reveal that the comments (n = 132) were mostly oriented toward well-being states (n = 70; 53%), The internal cooperative logic of the Human Towers enhances the intense interpersonal relationships of socio-emotional well-being.

 

Figure 1. Parts of a human tower three of eight (photo author’s own) and its corresponding motor communication network associated with emotional states. On the right, graph theory is applied to represent the castellers (points) and their cooperative communication relationship (lines) between people on the same floor and also on different floors, in the phase of loading, unloading. All this provokes emotional states of well-being or discomfort depending on the result of the performance.

1Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), Lleida, Spain ,  2Research Group on Youth, Society and Communication (JOVIScom), Pompeu Fabra University, Barcelona, Spain,  3Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia,  4Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Barcelona (UB), Barcelona, Spain

ABSTRACT:  Els Castells, las torres humanas, son uno de los juegos deportivos tradicionales más representativos de Cataluña, reconocido en 2010 como Patrimonio Cultural Inmaterial por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). El objetivo de esta investigación fue estudiar los estados emocionales (bienestar, malestar y afectividad) provocados por una actuación representativa de la colla de Castellers de Lleida. Esta investigación se basa en un estudio de caso etnográfico, con métodos mixtos en el que participaron voluntariamente 17 informantes clave (castellers). Se utilizó la observación participante; los datos fueron registrados en un diario de campo y fuentes orales (entrevistas semiestructuradas). El análisis de contenido se realizó mediante el software Atlas.ti (versión 8.4.4). También se creó una base de datos SPSS. Las técnicas estadísticas fueron: Técnicas estadísticas descriptivas, tablas cruzadas con valores de Chi-cuadrado de Pearson (nivel de significancia de p <0.05). También utilizamos árboles de clasificación y regresión (CRT) para examinar la capacidad predictiva de cinco variables independientes (fuente de datos, lógica, unidades semánticas; contextos de una actuación) de estados emocionales. Los resultados revelan que los comentarios (n = 132) estuvieron mayoritariamente orientados hacia estados de bienestar (n = 70; 53%). La lógica cooperativa interna de las Human Towers potencia las intensas relaciones interpersonales de bienestar socioemocional.

Classification and regression tree (CRT): predictive variables of emotional states.

Professional Boxing Analysis with T-Patterns

 Professional Boxing Analysis with T-Patterns  (Análisis de boxeo profesional con T-Patterns,) es el articulo publicado en enero de 2021en la revista Physiology & Behavior por parte del compañero del GIAM,  Miguel Pic Aguilar   Miguel Pic Aguilar 1 y Gudberg Konrad Jonsson  Gudberg Konrad Jonsson 2 .   

Se describió a través de una metodología de observación cómo los boxeadores profesionales noqueaban (KO) a sus oponentes. Esta acción motriz se ha analizado mediante detección y análisis de T-Pattern (TPA).

El estudio destaca que se encontraron más porcentajes de Patrones T en los ganadores que en los perdedores y que los boxeadores ganadores solían pelear en áreas más cercanas al centro del ring.

 BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Physiology & Behavior  DOI 10.1016/j.physbeh.2021.113329

Keywords: Boxing; T-Patterns; Mixed methods; Fights

Abstract:  Identifying performance indicators in professional boxing trough T-pattern analysis (TPA) was a priority objective of the present study. We accessed data through the boxrec.com portal, where 15 boxing fights were selected. All these fights concluded in the first or second round and belonged to champions (lb. for lb.) of international organizations recognized in professional boxing. The boxers’ interactive decisions were approached through an observational methodology. For the conformation and behavioral record, a mixed registration system was agreed upon by two former exprofessional boxers. The data were analyzed through Theme (TPA) to reveal differences relating to the outcome (Winner vs Loser), in terms of temporal regularities and number of occurrences through Chi-square (χ2). More percentages of individual T-Patterns were found in winners than in losers, and winning boxers showed greater decisional complexity than the losers. However, these differences between both groups of boxers were not supported by Chi-square (χ2).

Figura 2: T-Patterns más complejos encontrados en boxeadores ganadores. Empleaban diferentes golpes de derecha e izquierda (Hook_high, Hook_low y jab o golpes rectos) pasando de un espacio periférico (cerca de las cuerdas) a dominar el espacio central del ring.
1 Instruction: ‘Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia; Motor Action Research Group (GIAM)’]Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Motor Action Research Group (GIAM), Chelyabinsk, Russia
2 Human Behavior Laboratory, University of Iceland, Reykjavik, Iceland

Abstract: La identificación de indicadores de desempeño en el boxeo profesional a través del análisis del patrón T (TPA) fue un objetivo prioritario del presente estudio. Accedimos a los datos a través del portal boxrec.com, donde se seleccionaron 15 peleas de boxeo. Todas estas peleas concluyeron en el primer o segundo asalto y pertenecieron a campeones (lb. por lb.) de organismos internacionales reconocidos en el boxeo profesional. Las decisiones interactivas de los boxeadores se abordaron a través de una metodología observacional. Para el registro de conformación y comportamiento, dos ex boxeadores ex-profesionales acordaron un sistema de registro mixto. Los datos se analizaron a través de Theme (TPA) para revelar diferencias relacionadas con el resultado (Ganador vs Perdedor), en términos de regularidades temporales y número de ocurrencias a través de Chi-cuadrado (χ2). Se encontraron más porcentajes de T-Patterns individuales en los ganadores que en los perdedores, y los boxeadores ganadores mostraron una mayor complejidad de decisión que los perdedores. Sin embargo, estas diferencias entre ambos grupos de boxeadores no fueron apoyadas por Chi-cuadrado (χ2).

Figura 4: T-Patterns más complejos encontrados en boxeadores que perdían. Empleaban golpes rectos y Hook_high de izquierda, mientras ocupaban lugares periféricos y cercanos a las cuerdas.

Development and Validation of Two Questionnaires to Study the Perception of Conflict in Physical Education. Nuevo artículo de GIAM.

Los miembros del GIAM  Pere Lavega-Burgués1* y  y Unai Saez de Ocariz2*  han publicado el articulo «Development and Validation of Two Questionnaires to Study the Perception of Conflict in Physical Education»  (Desarrollo y Validación de Dos Cuestionarios para Estudiar la Percepción de los Conflictos en Educación Física) en la revista International Journal of Environmental Research anf Public Health

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Int. J. Environ. Res. Public Health  2020 , 17 (17), 6241 https://doi.org/10.3390/ijerph17176241

ENLACE A LA ENTRADA:       http://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1208

Abstract: Improving the quality of teaching and learning, as well as school coexistence are international priorities for the new educational challenges of the 21st century (UNESCO 37 C/4 resolution). Physical Education (PE) has become a key subject for education on school coexistence by enabling significant motor experiences to promote interpersonal relationships and transform motor conflicts (MC).
 
The objective of this research was to develop and validate two questionnaires (CONFLICT1-AGE and CONFLICT1-RES) to study secondary school students’ perception about MC in PE. Study 1 searched for evidence related to their content validity and response process validity, and Study 2 examined internal structure, reliability, and concurrent validity.
 
As a result, a seven-item single-factor model was selected for CONFLICT1-AGE, and a five-item single-factor structure was chosen for CONFLICT1-RES. Both models exhibited an excellent fit to the data, where CONFLICT1-AGE: χ 2 (df) = 18.621 (14), p = 0.180, RMSEA (90% CI) = 0.033 0(0.000–0.069), CFI = 0.994, TLI = 0.991; CONFLICT1-RES: χ 2 (df) = 13.350 (5), p = 0.020, RMSEA (90% CI) = 0.075 (0.027–0.125), CFI = 0.986, TLI = 0.972. Furthermore, both questionnaires presented satisfactory internal consistency (αCONFLICT1-AGE = 0.745, αCONFLICT1-RES = 0.737).
 
Their combination will provide a wide view of secondary school students’ perception about MC.
1Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Lleida, Lleida, Spain,    2 Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Barcelona, Barcelona, Spain,

Fig 1 Study process description

Abstract:  Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como la convivencia escolar son prioridades internacionales para los nuevos desafíos educativos del siglo  XXI (resolución UNESCO 37 C / 4). La Educación Física (EF) se ha convertido en una asignatura clave para la educación sobre la convivencia escolar al posibilitar experiencias motrices significativas para promover las relaciones interpersonales y transformar los conflictos motores (MC).

El objetivo de esta investigación fue desarrollar y validar dos cuestionarios (CONFLICT1-AGE y CONFLICT1-RES) para estudiar la percepción de estudiantes de secundaria sobre MC en EF. El estudio 1 buscó evidencia relacionada con su validez de contenido y la validez del proceso de respuesta, y el estudio 2 examinó la estructura interna, la confiabilidad y la validez concurrente.

Como resultado, se seleccionó un modelo de factor único de siete ítems para CONFLICT1-AGE y una estructura de factor único de cinco ítems para CONFLICT1-RES. Ambos modelos mostraron un ajuste excelente a los datos, donde CONFLICT1-AGE: χ 2 (gl) = 18,621 (14), p = 0,180, RMSEA (90% CI) = 0,033 0 (0,000–0,069), CFI = 0,994, TLI = 0,991; CONFLICT1-RES: χ 2 (gl) = 13,350 (5), p = 0,020, RMSEA (90% CI) = 0,075 (0,027-0,125), CFI = 0,986, TLI = 0,972. Además, ambos cuestionarios presentaron una consistencia interna satisfactoria (αCONFLICT1-AGE = 0,745, αCONFLICT1-RES = 0,737).

Su combinación proporcionará una visión amplia de la percepción de los estudiantes de secundaria sobre el CM.

Traditional Sporting Games as Emotional Communities: The Case of Alcover and Moll’s Catalan–Valencian–Balearic Dictionary

Juegos deportivos tradicionales como comunidades emocionales: el caso del diccionario catalán – valenciano-balear de de Alcover y Moll, es la traducción al castellano del artículo publicado en la Revista Frontiers por los miembros del GIAM Lleida,  Antoni Costes1 Jaume March-Llanes2,  Verónica Muñoz-Arroyave1,  Sabrine Damian-Silva1,  Rafael Luchoro-Parrilla1,  Cristòfol Salas-Santandreu1   Miguel Pic3 and   Pere Lavega-Burgués1*

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Front. Psychol., 18 January 2021 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.582783
 

ENLACE A LA ENTRADA : http://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1203

Keywords: intangible cultural heritage, motor praxeology, ethnomotricity, sustainability, relational wellbeing

Abstract:  Learning to live together is the central concern of education everywhere in the world (UNESCO). Traditional sporting games (TSGs) provide interpersonal experiences that shape miniature communities charged with emotional meanings. The objective of this study was to analyze the ethnomotor features of TSG (relationship between the internal characteristics of the TSG and sociocultural variables) in three Catalan-speaking Autonomous Communities and to interpret them for constructing emotional communities. The study followed a phenomenological-interpretative paradigm. The identification of TSG was done by a hermeneutic methodological approach by using an exhaustive exploratory documentary research. We studied 503 games collected in the Dictionary Català-Valencià-Balear de Alcover and Moll (1926–1963). Instruments and procedure: A database was built up with information about the internal and external logic of the games. The validity of the information was confirmed by means of a concordance test between the researchers. Data processing was carried out by means of classification trees (inferential level), identifying the predictive variables of the types of TSG. Most of the TSGs were sociomotor games (n = 405/503; 80.5%). The classification tree identified four explanatory variables. Three variables were internal traits (body contact, material, and score), and one variable corresponded to external logic (age). Features of the TSG of the Catalan-speaking Autonomous Communities build original emotional communities. The ethnomotor regularities triggered emotional experiences associated with pleasure for (a) living together (predominance of sociomotor games); (b) domesticating of aggressiveness over opponents (different motor licit aggressiveness); (c) developing sustainability (presence and absence of objects from the surrounding environment); (d) educating the competition (games with and without final score); and (e) interpersonal well-being based on the community (transmission of ludic culture from children to young TSG).

1Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Lleida, Lleida, Spain,    2NeuroPGA Research Group, Department of Psychology, University of Lleida, Lleida, Spain    3Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia
Table 1. The social construction of emotional communities through Catalan-speaking traditional sporting games.

CASTELLANO

Abstract: Aprender a vivir juntos es la preocupación central de la educación en todo el mundo (UNESCO). Los juegos deportivos tradicionales (TSG) brindan experiencias interpersonales que dan forma a comunidades en miniatura cargadas de significados emocionales. El objetivo de este estudio fue analizar las características etnomotoras del TSG (relación entre las características internas del TSG y las variables socioculturales) en tres comunidades autónomas de habla catalana e interpretarlas para la construcción de comunidades emocionales. El estudio siguió un paradigma fenomenológico-interpretativo. La identificación de TSG se realizó mediante un enfoque metodológico hermenéutico mediante una investigación documental exploratoria exhaustiva. Estudiamos 503 juegos recogidos en el Diccionario Català-Valencià-Balear de Alcover y Moll (1926-1963). Instrumentos y procedimiento: Se construyó una base de datos con información sobre la lógica interna y externa de los juegos. La validez de la información se confirmó mediante una prueba de concordancia entre los investigadores. El procesamiento de datos se realizó mediante árboles de clasificación (nivel inferencial), identificando las variables predictivas de los tipos de TSG. La mayoría de los TSG fueron juegos sociomotores (n = 405/503; 80,5%). El árbol de clasificación identificó cuatro variables explicativas. Tres variables fueron rasgos internos (contacto corporal, material y puntuación) y una variable correspondió a la lógica externa (edad). Las características del TSG de las Comunidades Autónomas de habla catalana construyen comunidades emocionales originales. Las regularidades etnomotoras desencadenaron experiencias emocionales asociadas al placer por (a) convivencia (predominio de juegos sociomotores); (b) domesticación de la agresividad sobre los oponentes (diferente agresividad lícita motora); (c) desarrollo de la sostenibilidad (presencia y ausencia de objetos del entorno circundante); (d) educar a la competencia (juegos con y sin puntaje final); y (e) el bienestar interpersonal basado en la comunidad (transmisión de la cultura lúdica de los niños a los jóvenes TSG).

Figure 2. Ethnomotor meaning triggered by TSG in the process of constructing emotional communities.

The Traditional Sporting Games as a mirror of society. The case of the Games in Lleida, in the Spanish Civil War

Se ha publicado en la revista Frontiers, el articulo Playing Ludomotor Activities in Lleida During the Spanish Civil War: An Ethnomotor Approach  (La practica de actividades ludomotoras en Lleida durante la Guerra Civil española: un enfoque etnomotor)   Los autores son miembros del GIAM    Enric Ormo-Ribes1*  Pere Lavega-Burgués1*Rosa Rodríguez-Arregi1  Rafael Luchoro-Parrilla1 Aaron Rillo-Albert2 and   Miguel Pic3 

 

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Front. Psychol., 12 January 2021 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.612623

Keywords:   Ethnomotricity, motor praxeology, war games, intangible cultural heritage, mixed methodsnvb

Abstract :

The traditional ludomotor activities (LA) are recognized by UNESCO as an intangible piece of cultural heritage. The ethnomotricity analyzes LA in its sociocultural context, taking into account the proprieties of rules or motor conditions (internal logic) and the link with local culture (external logic).

The aim of this research was to identify and reveal the distinctive ethnomotor features of LA in order to understand the adaptations that occurred in the social scenario of the Spanish Civil War (1936–1939) in Lleida.

The corpus of the research was constituted by 101 LA which were collected from the analysis of 20 semi-structured interviews. An “ad hoc” tool was designed and agreed upon by expert observers. It was comprised of a total of 27 ethnomotor variables related to LA.

The experts achieved high reliability [Cohen’s kappa coefficient (κ) and Spearman’s correlation coefficient = 1] when the classification of LA was carried out on two different occasions.

Descriptive statistics, cross-tabulations (Pearson’s chi-squared) effect sizes, and two-step clusters were performed by external and internal logic variables.

The presence or absence of motor interaction (X2 = 9.029; df = 1; p < 0.003; ES = 0.298) was enlightening when comparing LA with and without a war connotation. On the other hand, the hierarchy of variables rested primarily on IL-Domain (Psycho-Coop-Oppo-Coop/Oppo) (PI = 1). Among other singularities, while two-step cluster analysis revealed a corresponding ethnomotor silhouette with cluster 1, with the warlike connotation (n = 48; 96.0%), its homologous structure was expressed (Cluster 2) in the absence of the warlike character (n = 26; 50%).

Abstract :

Los juegos deportivos tradicionales (JDT) (TSG) son reconocidos por la UNESCO como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad. La etnomotricidad analiza el TSG en su contexto sociocultural, teniendo en cuenta la propiedad de las reglas (lógica interna) y el vínculo con la cultura local (lógica externa)..

 

El objetivo de esta investigación fue identificar y revelar los rasgos etnomotores distintivos de las actividades ludomotoras (LA) para conocer las adaptaciones producidas en el escenario social de la Guerra Civil española (1936-1939) en el contexto geográfico de Lleida.

El corpus de la investigación estuvo constituido por 101 LA, recopilado a partir del análisis de 20 entrevistas semiestructuradas. Se diseñó una herramienta «ad hoc», consensuada por observadores expertos, constituida por 27 variables etnomotoras en la AL.

Los expertos lograron una alta confiabilidad cuando la clasificación de LA se realizó en dos momentos diferentes.

Se utilizó SPSS v.25 para aplicar estadísticas descriptivas, tabulaciones cruzadas, tamaños de efecto y grupos de dos pasos tratando el conjunto de variables lógicas externas e internas como unidades interconectadas de un conjunto binario.

La presencia o ausencia de interacción motora (p <.003; ES = .298) fue reveladora cuando se comparó LA con y sin connotación de guerra. Por otro lado, la jerarquía de variables se basaba principalmente en IL-Domain (Psycho-Coop-Oppo-Coop / Oppo) (PI = 1).Entre otras singularidades, mientras que el análisis de conglomerados de dos pasos reveló una silueta etnomotora correspondiente con el conglomerado 1, con connotación bélica (n = 48; 96,0%); en sentido contrario, se expresó su homólogo (Cluster 2), en ausencia del carácter bélico (n = 26; 50%).