En esta nueva obra, «Jeux sportifs, jeux de société et classifications«,fruto del estudio y trabajo de Pierre Parlebas y Michael Boutinrealizan un trabajo de analisis del juego y su concepto.
Las actividades clásicamente llamadas «juegos» despiertan gran entusiasmo en todas las regiones del planeta.
Algunos de ellos conducen principalmente al logro motor (juegos deportivos) y otros a la actividad cognitiva (como en muchos juegos de mesa).
¿Podemos identificar características operativas que dotaron a estos juegos de significados psicológicos o culturales? Aquí se presentan las clasificaciones más importantes que han surgido en los últimos siglos.
Uno de los problemas que plantean todos los juegos es el lugar otorgado al placer de vivir juntos, a la relación entre cooperación y oposición, lugar que un mejor conocimiento de los mecanismos del funcionamiento lúdico ayudará a comprender mejor de manera lúcida. y no ideológico.
¿Cuál es y cuál será la elección de nuestras sociedades en este tema?
Ha sido publicado en el volumen 22 número 1 de la revista Cuadernos de Psicología del Deporte, el artículo, «Design and validation of games and emotions scale for children (GES-C)», elaborado por la Dra. Verónica Alcaraz Muñoz, el Dr. José Ignacio Alonso Roque, miembros activos del Grupo Investigación en Acción Motriz (GIAM) y Dr. Juan Luis Yuste Lucas, profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.
En el artículo se aborda el diseño, puesta en práctica y validación de la Games and Emotions Scale for Children, surgida tras la necesidad de evaluar la intensidad de las emociones (positivas o negativas) de estudiantes de educación primaria en las clases de educación física, cuando participan en juegos de diferentes dominio de acción motriz, con o sin marcador final.
Con esta aportación se pretende ofrecer una herramienta que permita tanto a maestros como a entrenadores, conocer el tipo de experiencias emocionales que generan sus prácticas motrices y que además sea fácil de utilizar con estudiantes en etapa escolar.
Enlace de descarga al artículo: https://revistas.um.es/cpd/article/view/476271
Versión inglesa para descargar, https://revistas.um.es/cpd/article/view/476271/313111
Ha sido publicado en el numero 29 de la revista Acción Motriz, el artículo, «Educación de las conductas motrices sostenibles«, elaborado por el Dr Francisco Lagardera, ex-catedrático del INEFC Lleida y miembro activo del Grupo de Investigación en Acción Motriz (GIAM). En él, afronta la evolución de la educación física en relación a las conductas motrices, la sostenibilidad y el desarrollo sostenible, manifestando la necesidad de huir de una visión mecanicista de la misma y efectuando una propuesta para «crear una disciplina educativa, formal e informa denominada educación de las conductas motrices sostenibles».
Agradecemos de nuevo al Dr Francisco Lagardera, su renovada y constante aportación con esta actual e importante reflexión que se añade a su legado cultural, uno de los mas importantes en el campo de la Praxeologia Motriz y de la Educación Física
Ha sido publicada en International Journal of Environmental Research and Public Health el artículo Relationships, Decisions, and Physical Effort in the Marro Traditional Sporting Game: A Multimodal Approach( Relaciones, decisiones y esfuerzo físico en el Juego deportivo tradicional Marro: Aproximación multimodal)
La investigación tuvo el objetivo de estudiar la toma de decisiones de los jugadores en Marro (un juego deportivo tradicional) a través de un enfoque multimodal.
El principal hallazgo de este estudio es que se observan similitudes en diferentes contextos, ya que, al comparar dos partidas distintas, se reproducen varios patrones temporales comunes. Se demuestra que el esfuerzo físico del juego del Marro es intermitente, en el que los esfuerzos a alta intensidad de los roles principales (cazadores / liebres) normalmente modifican el marcador. No se observan vínculos entre el esfuerzo físico y la variabilidad del marcador en distintas partidas.
Estos resultados pueden ser útiles para comprender mejor el funcionamiento interno del juego Marro 360 ° ya que el uso de diversas metodologías y variables (enfoque multimodal) proporcionó hallazgos originales.
Keywords: motor decisions-making; GPS; T-Patterns; acceleration; motor praxeology; role
Citation: Martín-Martínez, D.; Lavega-Burgués, P.; Salas-Santandreu, C.; Duran-Delgado, C.; Prat, Q.; Damian-Silva, S.; Machado, L.; Aires-Araujo, P.; Muñoz-Arroyave, V.; Lapuente-Sagarra, M.; Serna, J.; Pic, M. Relationships, Decisions, and Physical Effort in the Marro Traditional Sporting Game: A Multimodal Approach. Int. J. Environ. Res. Public Health2021, 18, 10832. https://doi.org/10.3390/ijerph182010832
ABSTRACT: The purpose of this study was to examine the players’ decisions-making in Marro (a Traditional Sporting Game) through a multimodal approach. Each player’s decision-making assumes specific accelerations and decelerations associated with different effort. The research objectives were: (i) to study the decision-making associated with the roles of Hunter and Hare; (ii) to know the physical effort by the roles (Hunters and Hares); (iii) to reveal T-Patterns in the multimodal strategic approach (integrated with decisions and different physical effort) with a direct incidence on the scoring by roles. The study was performed with 22 male and 2 female players aged 18 to 25 (M = 19.4; SD = 1.3). The Marro game was played by two groups for eight minutes. An observational methodology was used, through a type III design. The observational design was nomothetic, one-time, and multidimensional. An ‘ad hoc’ tool was built to ensure the data quality. Univariate analyses were performed using Crosstabs Command, with adjusted residuals (AR), Classification Trees (Chaid model) and T-Pattern Analysis (TPA). Significant differences were found between matches using the scoring (p < 0.001; ES = 0.26), role (p < 0.001; ES = 0.31), or the organic variables of the study, the speed (p < 0.001; ES = 0.73), the metabolic power and the acceleration/deceleration the speed (p = 0.023; ES = 0.43), while the predictive model pointed to the variable role (p < 0.001) as the main factor responsible for the model growth. TPA (p < 0.005) revealed differences attributable to internal logic in the yellow (first match) and orange (second match) teams, while organic variables were more changeable in the violet (first match) and green (second match) teams. This study advances the individualization of the decision-making process. These results may be useful to better understand the internal of functioning of the Marro game 360° since the use of various methodologies and variables (multimodal approach) provided original findings.
1Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), Lleida, Spain , 2Smart Performance & Sport Science, Faculty of Education and Sport, University of the Basque Country (UPV/EHU), 48940 Vitoria-Gasteiz, Spain, 3 Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia, 4Development & Innovation on Conditioning & Exercise (DICFE) Research Group, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), 2192 Lleida, Spain
Figure 1. Predictive capacity of the scoring variable (two matches). Note. For easier reading of this figure, this classification tree has been segmented into different images, which are shown below. a
ABSTRACT: La finalidad de este estudio fue examinar la toma de decisiones de los jugadores en Marro (un juego deportivo tradicional) a través de un enfoque multimodal. La toma de decisiones de cada jugador asume aceleraciones y desaceleraciones específicas asociadas con diferentes esfuerzos. Los objetivos de la investigación fueron: (i) estudiar la toma de decisiones asociada a los roles de Czador y Liebre; (ii) conocer el esfuerzo físico por los roles (Cazadores y Liebres); (iii) revelar patrones temporales en el enfoque estratégico multimodal (integrado con decisiones y diferentes esfuerzos físicos) con incidencia directa en la puntuación por roles. El estudio se realizó con 22 jugadores masculinos y 2 femeninos de 18 a 25 años (M = 19,4; DT = 1,3). El partido de Marro fue jugado por dos grupos durante ocho minutos. Se utilizó una metodología observacional, mediante un diseño tipo III. El diseño observacional fue nomotético, único y multidimensional. Se creó una herramienta «ad hoc» para garantizar la calidad de los datos. Los análisis univariados se realizaron mediante el comando Crosstabs, con residuos ajustados (AR), árboles de clasificación (modelo Chaid) y análisis de patrón T (TPA). Se encontraron diferencias significativas entre partidos utilizando la puntuación (p <0,001; ES = 0,26), rol (p <0,001; ES = 0,31), o las variables orgánicas del estudio, la velocidad (p <0,001; ES = 0,73), la potencia metabólica y la aceleración / desaceleración (p = 0.023; ES = 0.43), mientras que el modelo predictivo apuntó al papel variable (p <0.001) como el principal factor responsable del crecimiento del modelo. TPA (p <0.005) reveló diferencias atribuibles a la lógica interna en los equipos amarillo (primer partido) y naranja (segundo partido), mientras que las variables orgánicas fueron más cambiantes en los equipos violeta (primer partido) y verde (segundo partido). Este estudio avanza en la individualización del proceso de toma de decisiones. Estos resultados pueden ser útiles para comprender mejor el funcionamiento interno del juego Marro 360 ° ya que el uso de diversas metodologías y variables (enfoque multimodal) proporcionó hallazgos originales
Figure 2. the most complex T-Patterns detected by Violet team Figure 3. The most complex T-Patterns detected by Violet Team
Se ha publicado en la Revista Frontiers el artículo The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study (Los estados emocionales originados en una actuación de Castellers: estudio de caso) .
La investigación tuvo el objetivo de estudiar los estados emocionales (bienestar, malestar y afectividad) originados por una actuación representativa de la colla de Castellers de Lleida, la actuación en la Plaça Paeria de Lleida.
El principal hallazgo de ese estudio es que las torres humanas mayoritariamente suscitan el estado emocional de bienestar, donde se puede destacar que la lógica interna cooperativa de práctica favorece relaciones interpersonales intensas de bienestar socioemocional.
Keywords: ethnomotricity, intangible cultural heritage, traditional sporting game, motor praxiology, human towers
Citation: Damian-Silva S, Feixa C, Prat Q, Luchoro-Parrilla R, Pic M, Rillo-Albert A, Sáez de Ocáriz U, Costes A and Lavega-Burgués P (2021) The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study. Front. Psychol. 12:611279. doi: 10.3389/fpsyg.2021.611279
ABSTRACT: Human Towers are one of the most representative traditional sporting games in Catalonia, recognized in 2010 as Intangible Cultural Heritage by the United Nations Organization for Education, Science and Culture (UNESCO). The objective of this research was to study the emotional states (well-being, discomfort, and affectivity) elicited by a representative performance of the colla de Castellers de Lleida. This research is based on an ethnographic case study, with mixed methods in which 17 key informants (castellers) voluntarily participated. Participant observation was used; the data were recorded in a field diary and oral sources (semi-structured interviews). The content analysis was done using the Atlas.ti software (version 8.4.4). An SPSS database was also created. The statistical techniques were: Descriptive statistical techniques, cross tables with Pearson’s Chi-square values (significance level of p < 0.05). We also used a classification and regression trees (CRT) to examine the predictive capacity of five independent variables (data source, logic, semantic units; contexts of a performance) of emotional states. The results reveal that the comments (n = 132) were mostly oriented toward well-being states (n = 70; 53%), The internal cooperative logic of the Human Towers enhances the intense interpersonal relationships of socio-emotional well-being.
Figure 1. Parts of a human tower three of eight (photo author’s own) and its corresponding motor communication network associated with emotional states. On the right, graph theory is applied to represent the castellers (points) and their cooperative communication relationship (lines) between people on the same floor and also on different floors, in the phase of loading, unloading. All this provokes emotional states of well-being or discomfort depending on the result of the performance.
1Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), Lleida, Spain , 2Research Group on Youth, Society and Communication (JOVIScom), Pompeu Fabra University, Barcelona, Spain, 3Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia, 4Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Barcelona (UB), Barcelona, Spain
ABSTRACT: Els Castells, las torres humanas, son uno de los juegos deportivos tradicionales más representativos de Cataluña, reconocido en 2010 como Patrimonio Cultural Inmaterial por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). El objetivo de esta investigación fue estudiar los estados emocionales (bienestar, malestar y afectividad) provocados por una actuación representativa de la colla de Castellers de Lleida. Esta investigación se basa en un estudio de caso etnográfico, con métodos mixtos en el que participaron voluntariamente 17 informantes clave (castellers). Se utilizó la observación participante; los datos fueron registrados en un diario de campo y fuentes orales (entrevistas semiestructuradas). El análisis de contenido se realizó mediante el software Atlas.ti (versión 8.4.4). También se creó una base de datos SPSS. Las técnicas estadísticas fueron: Técnicas estadísticas descriptivas, tablas cruzadas con valores de Chi-cuadrado de Pearson (nivel de significancia de p <0.05). También utilizamos árboles de clasificación y regresión (CRT) para examinar la capacidad predictiva de cinco variables independientes (fuente de datos, lógica, unidades semánticas; contextos de una actuación) de estados emocionales. Los resultados revelan que los comentarios (n = 132) estuvieron mayoritariamente orientados hacia estados de bienestar (n = 70; 53%). La lógica cooperativa interna de las Human Towers potencia las intensas relaciones interpersonales de bienestar socioemocional.
Classification and regression tree (CRT): predictive variables of emotional states.
Ha sido publicado en la revista International Journal of Environmental Research and Public Health, con autoria de Jorge Serna1, Verónica Muñoz-Arroyave 1, Jaume March-Llanes2 , María Teresa Anguera 3, Queralt Prat 1, Aaron Rillo-Albert4 , David Falcón 5 y Pere Lavega-Burgués1 el articulo Effect of Ball Screen and One-on-One on the Level of Opposition and Effectiveness of Shots in the ACB.
En el estudio se muestra como el uno contra uno y el bloqueo directo son dos de los procedimientos más comunes que usan los entrenadores con el objetivo de obtener ventajas en baloncesto y de esta manera lanzar en buenas condiciones. Este estudio demuestra que, en la Copa del Rey de baloncesto de los últimos años, la clave es encontrar lanzamientos sin oposición. El bloqueo directo es un procedimiento interesante tanto para generar pases como para lanzar liberado, en cambio el uno contra uno tiene una tendencia clara a la finalización defendida
ENLACE A LA ENTRADA : https://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1362
Keywords: basketball; coach’s strategies; analysis performance; game actions; observational methodology; teamwork; effectiveness; offensive system
Abstract: In light of the importance of shots on the final result in basketball matches, this research aims to reveal the predictive ability of variables associated with different game actions (ball screen, one-on-one near the basket and one-on-one far away from the basket), shot zone (near to or far from the basket) and players’ position (outside or inside) of the success of shots and of the type of shot, defended or not defended, in three seasons (2014 to 2016) of the Copa del Rey in the ACB (Asociación de Clubes de Baloncesto) League in Spain. Observational methodology was used, and an ad hoc instrument was created using Lince software. The study was conducted on a total of 7695 game actions, of which an analysis of 877 shots was made using CHAID (Chi- squared Automatic Interaction Detection) classification trees. The results obtained in this research have led us to the following conclusions:
(a) the most important variable in the success of shots is to find “open shots”, regardless of the game action,
(b) one-on-one actions outside and inside the zone have a clear connection to the finishes of the plays and end up in defended shots,
c) shots by ball screen lead to more open shots than in one-on-one and
(d) play with passes may facilitate to find “open shots”. These results can be of interest for coaches to prepare their teams in the best possible way, but they must be interpreted with caution as the sample was very specific (Copa del Rey in the ACB League) and, therefore, it is necessary to continue investigating this topic in other competition contexts.
FIGURA 1. Nivel de oposición y zona de lanzamiento como variables clave para predecir el éxito en el lanzamiento
1 Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), 25192 Lleida, Spain; vmunoz@gencat.cat (V.M.-A.); qprat@inefc.es (Q.P.); plavega@inefc.es (P.L.-B.) 2 Gens i Ambient en la Comprensió de la Diversitat de la Conducta Human i la Etiopatogénia del Transtorns Mentals (NeuroPGA), Faculty of Psychology, University of Lleida (UdL), 25003 Lleida, Spain; jmarch@pip.udl.cat 3 Faculty of Psychology, Institute of Neurosciences, University of Barcelona (UB), 08007 Barcelona, Spain; tanguera@ub.edu 4 Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Barcelona (UB), 08007 Barcelona, Spain; arilloalbert@gmail.com 5 Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, Grupo de Investigación en Entrenamiento, Actividad Física y Rendimiento Deportivo (ENFYRED), Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte, Universidad de Zaragoza, 50009 Zaragoza, Spain; dfalcon@unizar.es * Correspondence: jserna@gencat.cat
Abstract: A la luz de la importancia de los tiros en el resultado final de los partidos de baloncesto, esta investigación tiene como objetivo revelar la capacidad predictiva de las variables asociadas con diferentes acciones del juego (pantalla de pelota, uno a uno cerca de la canasta y uno a uno lejos de la canasta), zona de tiro (cerca o lejos de la canasta) y la posición de los jugadores (fuera o dentro) del acierto de los tiros y del tipo de tiro, defendido o no defendido, en tres temporadas (2014 a 2016) de la Copa del Rey en la ACB (Asociación de Clubes de Baloncesto) Liga en España. Se utilizó metodología observacional, y un ad hoc. El instrumento fue creado usando el software Lince. El estudio se realizó en un total de 7695 juegos acciones, de las cuales se realizó un análisis de 877 disparos utilizando CHAID (Interacción automática Chi-cuadrado Detección) árboles de clasificación. Los resultados obtenidos en esta investigación nos han llevado a las siguientes conclusiones:
(a) la variable más importante en el éxito de los tiros es encontrar «tiros abiertos», independientemente de la acción del juego,
(b) las acciones uno a uno fuera y dentro de la zona tienen una conexión clara con el finales de las jugadas y terminan en tiros defendidos,
(c) tiros por pantalla conducen a más tiros abiertos que en el uno contra uno y
(d) el juego con pases puede facilitar la búsqueda de “tiros abiertos”.
Estos resultados pueden ser de interés para que los entrenadores preparen a sus equipos de la mejor manera posible, pero deben ser interpretados con cautela ya que la muestra fue muy concreta (Copa del Rey en la Liga ACB) y, por tanto, es necesario seguir investigando este tema en otros contextos de competencia.
FIGURA 2. Acciones de juego (1 contra 1 exterior, 1 contra 1 interior y Bloqueo directo) y zona d lanzamiento como variables clave para predecir el éxito en el lanzamiento
It is presented in its adaptation for the article «Traditional games as cultural heritage. The case of Canary Islands (Spain) from an ethnomotor perspective», by Rafael Luchoro-Parrilla, Pere Lavega-Burgués, Sabrine Damian-Silva, Queralt Prat, Unai Sáez de Ocáriz, Enric Ormo-Ribes and Miguel Pic
Based on the different possibilities presented in each domain of motor action, it categorises the possible variables and offers a description of them.
This contribution allows researchers to have a reference to follow for other studies.
Professional Boxing Analysis with T-Patterns (Análisis de boxeo profesional con T-Patterns,) es el articulo publicado en enero de 2021en la revistaPhysiology & Behavior por parte del compañero del GIAM, Miguel Pic Aguilar1 y Gudberg Konrad Jonsson2 .
Se describió a través de una metodología de observación cómo los boxeadores profesionales noqueaban (KO) a sus oponentes. Esta acción motriz se ha analizado mediante detección y análisis de T-Pattern (TPA).
El estudio destaca que se encontraron más porcentajes de Patrones T en los ganadores que en los perdedores y que los boxeadores ganadores solían pelear en áreas más cercanas al centro del ring.
Abstract: Identifying performance indicators in professional boxing trough T-pattern analysis (TPA) was a priority objective of the present study. We accessed data through the boxrec.com portal, where 15 boxing fights were selected. All these fights concluded in the first or second round and belonged to champions (lb. for lb.) of international organizations recognized in professional boxing. The boxers’ interactive decisions were approached through an observational methodology. For the conformation and behavioral record, a mixed registration system was agreed upon by two former exprofessional boxers. The data were analyzed through Theme (TPA) to reveal differences relating to the outcome (Winner vs Loser), in terms of temporal regularities and number of occurrences through Chi-square (χ2). More percentages of individual T-Patterns were found in winners than in losers, and winning boxers showed greater decisional complexity than the losers. However, these differences between both groups of boxers were not supported by Chi-square (χ2).
Figura 2: T-Patterns más complejos encontrados en boxeadores ganadores. Empleaban diferentes golpes de derecha e izquierda (Hook_high, Hook_low y jab o golpes rectos) pasando de un espacio periférico (cerca de las cuerdas) a dominar el espacio central del ring.
1 Instruction: ‘Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia; Motor Action Research Group (GIAM)’]Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Motor Action Research Group (GIAM), Chelyabinsk, Russia
2 Human Behavior Laboratory, University of Iceland, Reykjavik, Iceland
Abstract: La identificación de indicadores de desempeño en el boxeo profesional a través del análisis del patrón T (TPA) fue un objetivo prioritario del presente estudio. Accedimos a los datos a través del portal boxrec.com, donde se seleccionaron 15 peleas de boxeo. Todas estas peleas concluyeron en el primer o segundo asalto y pertenecieron a campeones (lb. por lb.) de organismos internacionales reconocidos en el boxeo profesional. Las decisiones interactivas de los boxeadores se abordaron a través de una metodología observacional. Para el registro de conformación y comportamiento, dos ex boxeadores ex-profesionales acordaron un sistema de registro mixto. Los datos se analizaron a través de Theme (TPA) para revelar diferencias relacionadas con el resultado (Ganador vs Perdedor), en términos de regularidades temporales y número de ocurrencias a través de Chi-cuadrado (χ2). Se encontraron más porcentajes de T-Patterns individuales en los ganadores que en los perdedores, y los boxeadores ganadores mostraron una mayor complejidad de decisión que los perdedores. Sin embargo, estas diferencias entre ambos grupos de boxeadores no fueron apoyadas por Chi-cuadrado (χ2).
Figura 4: T-Patterns más complejos encontrados en boxeadores que perdían. Empleaban golpes rectos y Hook_high de izquierda, mientras ocupaban lugares periféricos y cercanos a las cuerdas.
Los miembros del GIAM Pere Lavega-Burgués1* y yUnai Saez de Ocariz2* han publicado el articulo «Development and Validation of Two Questionnaires to Study the Perception of Conflict in Physical Education» (Desarrollo y Validación de Dos Cuestionarios para Estudiar la Percepción de los Conflictos en Educación Física) en la revista International Journal of Environmental Research anf Public Health
Abstract: Improving the quality of teaching and learning, as well as school coexistence are international priorities for the new educational challenges of the 21st century (UNESCO 37 C/4 resolution). Physical Education (PE) has become a key subject for education on school coexistence by enabling significant motor experiences to promote interpersonal relationships and transform motor conflicts (MC).
The objective of this research was to develop and validate two questionnaires (CONFLICT1-AGE and CONFLICT1-RES) to study secondary school students’ perception about MC in PE. Study 1 searched for evidence related to their content validity and response process validity, and Study 2 examined internal structure, reliability, and concurrent validity.
As a result, a seven-item single-factor model was selected for CONFLICT1-AGE, and a five-item single-factor structure was chosen for CONFLICT1-RES. Both models exhibited an excellent fit to the data, where CONFLICT1-AGE: χ 2 (df) = 18.621 (14), p = 0.180, RMSEA (90% CI) = 0.033 0(0.000–0.069), CFI = 0.994, TLI = 0.991; CONFLICT1-RES: χ 2 (df) = 13.350 (5), p = 0.020, RMSEA (90% CI) = 0.075 (0.027–0.125), CFI = 0.986, TLI = 0.972. Furthermore, both questionnaires presented satisfactory internal consistency (αCONFLICT1-AGE = 0.745, αCONFLICT1-RES = 0.737).
Their combination will provide a wide view of secondary school students’ perception about MC.
1Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Lleida, Lleida, Spain, 2 Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Barcelona, Barcelona, Spain,
Fig 1 Study process description
Abstract: Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como la convivencia escolar son prioridades internacionales para los nuevos desafíos educativos del siglo XXI (resolución UNESCO 37 C / 4). La Educación Física (EF) se ha convertido en una asignatura clave para la educación sobre la convivencia escolar al posibilitar experiencias motrices significativas para promover las relaciones interpersonales y transformar los conflictos motores (MC).
El objetivo de esta investigación fue desarrollar y validar dos cuestionarios (CONFLICT1-AGE y CONFLICT1-RES) para estudiar la percepción de estudiantes de secundaria sobre MC en EF. El estudio 1 buscó evidencia relacionada con su validez de contenido y la validez del proceso de respuesta, y el estudio 2 examinó la estructura interna, la confiabilidad y la validez concurrente.
Como resultado, se seleccionó un modelo de factor único de siete ítems para CONFLICT1-AGE y una estructura de factor único de cinco ítems para CONFLICT1-RES. Ambos modelos mostraron un ajuste excelente a los datos, donde CONFLICT1-AGE: χ 2 (gl) = 18,621 (14), p = 0,180, RMSEA (90% CI) = 0,033 0 (0,000–0,069), CFI = 0,994, TLI = 0,991; CONFLICT1-RES: χ 2 (gl) = 13,350 (5), p = 0,020, RMSEA (90% CI) = 0,075 (0,027-0,125), CFI = 0,986, TLI = 0,972. Además, ambos cuestionarios presentaron una consistencia interna satisfactoria (αCONFLICT1-AGE = 0,745, αCONFLICT1-RES = 0,737).
Su combinación proporcionará una visión amplia de la percepción de los estudiantes de secundaria sobre el CM.
Keywords: intangible cultural heritage, motor praxeology, ethnomotricity, sustainability, relational wellbeing
Abstract: Learning to live together is the central concern of education everywhere in the world (UNESCO). Traditional sporting games (TSGs) provide interpersonal experiences that shape miniature communities charged with emotional meanings. The objective of this study was to analyze the ethnomotor features of TSG (relationship between the internal characteristics of the TSG and sociocultural variables) in three Catalan-speaking Autonomous Communities and to interpret them for constructing emotional communities. The study followed a phenomenological-interpretative paradigm. The identification of TSG was done by a hermeneutic methodological approach by using an exhaustive exploratory documentary research. We studied 503 games collected in the Dictionary Català-Valencià-Balear de Alcover and Moll (1926–1963). Instruments and procedure: A database was built up with information about the internal and external logic of the games. The validity of the information was confirmed by means of a concordance test between the researchers. Data processing was carried out by means of classification trees (inferential level), identifying the predictive variables of the types of TSG. Most of the TSGs were sociomotor games (n = 405/503; 80.5%). The classification tree identified four explanatory variables. Three variables were internal traits (body contact, material, and score), and one variable corresponded to external logic (age). Features of the TSG of the Catalan-speaking Autonomous Communities build original emotional communities. The ethnomotor regularities triggered emotional experiences associated with pleasure for (a) living together (predominance of sociomotor games); (b) domesticating of aggressiveness over opponents (different motor licit aggressiveness); (c) developing sustainability (presence and absence of objects from the surrounding environment); (d) educating the competition (games with and without final score); and (e) interpersonal well-being based on the community (transmission of ludic culture from children to young TSG).
1Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Lleida, Lleida, Spain, 2NeuroPGA Research Group, Department of Psychology, University of Lleida, Lleida, Spain 3Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia
Table 1. The social construction of emotional communities through Catalan-speaking traditional sporting games.
CASTELLANO
Abstract: Aprender a vivir juntos es la preocupación central de la educación en todo el mundo (UNESCO). Los juegos deportivos tradicionales (TSG) brindan experiencias interpersonales que dan forma a comunidades en miniatura cargadas de significados emocionales. El objetivo de este estudio fue analizar las características etnomotoras del TSG (relación entre las características internas del TSG y las variables socioculturales) en tres comunidades autónomas de habla catalana e interpretarlas para la construcción de comunidades emocionales. El estudio siguió un paradigma fenomenológico-interpretativo. La identificación de TSG se realizó mediante un enfoque metodológico hermenéutico mediante una investigación documental exploratoria exhaustiva. Estudiamos 503 juegos recogidos en el Diccionario Català-Valencià-Balear de Alcover y Moll (1926-1963). Instrumentos y procedimiento: Se construyó una base de datos con información sobre la lógica interna y externa de los juegos. La validez de la información se confirmó mediante una prueba de concordancia entre los investigadores. El procesamiento de datos se realizó mediante árboles de clasificación (nivel inferencial), identificando las variables predictivas de los tipos de TSG. La mayoría de los TSG fueron juegos sociomotores (n = 405/503; 80,5%). El árbol de clasificación identificó cuatro variables explicativas. Tres variables fueron rasgos internos (contacto corporal, material y puntuación) y una variable correspondió a la lógica externa (edad). Las características del TSG de las Comunidades Autónomas de habla catalana construyen comunidades emocionales originales. Las regularidades etnomotoras desencadenaron experiencias emocionales asociadas al placer por (a) convivencia (predominio de juegos sociomotores); (b) domesticación de la agresividad sobre los oponentes (diferente agresividad lícita motora); (c) desarrollo de la sostenibilidad (presencia y ausencia de objetos del entorno circundante); (d) educar a la competencia (juegos con y sin puntaje final); y (e) el bienestar interpersonal basado en la comunidad (transmisión de la cultura lúdica de los niños a los jóvenes TSG).
Figure 2. Ethnomotor meaning triggered by TSG in the process of constructing emotional communities.
En esta nueva obra, «Jeux sportifs, jeux de société et classifications«,fruto del estudio y trabajo de Pierre Parlebas y Michael Boutin realizan un trabajo de analisis del juego y su concepto.
es el lugar otorgado al placer de vivir juntos, a la relación entre cooperación y oposición, lugar que un mejor conocimiento de los mecanismos del funcionamiento lúdico ayudará a comprender mejor de manera lúcida. y no ideológico.
Pablo Airés Araujo 
