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The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study

Se ha publicado en la Revista Frontiers el artículo The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study (Los estados emocionales originados en una actuación de Castellers: estudio de caso) .

La investigación tuvo el objetivo de estudiar los estados emocionales (bienestar, malestar y afectividad) originados por una actuación representativa de la colla de Castellers de Lleida, la actuación en la Plaça Paeria de Lleida.

El principal hallazgo de ese estudio es que  las torres humanas mayoritariamente suscitan el estado emocional de bienestar, donde se puede destacar que la lógica interna cooperativa de práctica favorece relaciones interpersonales intensas de bienestar socioemocional.

El trabajo, innovador en el estudio de la actividad dels Castellers, juego deportivo tradicional y uno de los elementos identificadores mas específicos de la identidad de Catalunya, ha sido liderado por la investigadora  Sabrine Damian da Silva   Sabrine Damian-Silva1,  con un equipo compuesto por Carles Feixa2,   Queralt Prat Queralt Prat1, Rafael Luchoro-Parrilla1, Miguel Pic Aguilar 3, Aaron Rillo-Albert4, Unai Saez de Ocariz 4, Antoni Costes Antoni Costes1 y Pere Lavega-Burgués 1 .

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Front. Psychol., 01 April 2021      https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.611279

ENLACE A LA ENTRADA :  http://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1382

Keywords:   ethnomotricity,   intangible cultural heritage,   traditional sporting game,   motor praxiology,  human towers

Citation: Damian-Silva S, Feixa C, Prat Q, Luchoro-Parrilla R, Pic M, Rillo-Albert A, Sáez de Ocáriz U, Costes A and Lavega-Burgués P (2021) The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study. Front. Psychol. 12:611279. doi: 10.3389/fpsyg.2021.611279

ABSTRACT:  Human Towers are one of the most representative traditional sporting games in Catalonia, recognized in 2010 as Intangible Cultural Heritage by the United Nations Organization for Education, Science and Culture (UNESCO). The objective of this research was to study the emotional states (well-being, discomfort, and affectivity) elicited by a representative performance of the colla de Castellers de Lleida. This research is based on an ethnographic case study, with mixed methods in which 17 key informants (castellers) voluntarily participated. Participant observation was used; the data were recorded in a field diary and oral sources (semi-structured interviews). The content analysis was done using the Atlas.ti software (version 8.4.4). An SPSS database was also created. The statistical techniques were: Descriptive statistical techniques, cross tables with Pearson’s Chi-square values (significance level of p < 0.05). We also used a classification and regression trees (CRT) to examine the predictive capacity of five independent variables (data source, logic, semantic units; contexts of a performance) of emotional states. The results reveal that the comments (n = 132) were mostly oriented toward well-being states (n = 70; 53%), The internal cooperative logic of the Human Towers enhances the intense interpersonal relationships of socio-emotional well-being.

 

Figure 1. Parts of a human tower three of eight (photo author’s own) and its corresponding motor communication network associated with emotional states. On the right, graph theory is applied to represent the castellers (points) and their cooperative communication relationship (lines) between people on the same floor and also on different floors, in the phase of loading, unloading. All this provokes emotional states of well-being or discomfort depending on the result of the performance.

1Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), Lleida, Spain ,  2Research Group on Youth, Society and Communication (JOVIScom), Pompeu Fabra University, Barcelona, Spain,  3Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia,  4Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Barcelona (UB), Barcelona, Spain

ABSTRACT:  Els Castells, las torres humanas, son uno de los juegos deportivos tradicionales más representativos de Cataluña, reconocido en 2010 como Patrimonio Cultural Inmaterial por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). El objetivo de esta investigación fue estudiar los estados emocionales (bienestar, malestar y afectividad) provocados por una actuación representativa de la colla de Castellers de Lleida. Esta investigación se basa en un estudio de caso etnográfico, con métodos mixtos en el que participaron voluntariamente 17 informantes clave (castellers). Se utilizó la observación participante; los datos fueron registrados en un diario de campo y fuentes orales (entrevistas semiestructuradas). El análisis de contenido se realizó mediante el software Atlas.ti (versión 8.4.4). También se creó una base de datos SPSS. Las técnicas estadísticas fueron: Técnicas estadísticas descriptivas, tablas cruzadas con valores de Chi-cuadrado de Pearson (nivel de significancia de p <0.05). También utilizamos árboles de clasificación y regresión (CRT) para examinar la capacidad predictiva de cinco variables independientes (fuente de datos, lógica, unidades semánticas; contextos de una actuación) de estados emocionales. Los resultados revelan que los comentarios (n = 132) estuvieron mayoritariamente orientados hacia estados de bienestar (n = 70; 53%). La lógica cooperativa interna de las Human Towers potencia las intensas relaciones interpersonales de bienestar socioemocional.

Classification and regression tree (CRT): predictive variables of emotional states.

Effect of Ball Screen and One-on-One on the Level of Opposition and Effectiveness of Shots in the ACB

Ha sido publicado en la revista International Journal of Environmental Research and Public Health, con autoria de Jorge Serna 1, Verónica Muñoz-Arroyave 1, Jaume March-Llanes 2 , María Teresa Anguera 3,  Queralt Prat 1Aaron Rillo-Albert 4 , David Falcón 5 y Pere Lavega-Burgués 1 el articulo  Effect of Ball Screen and One-on-One on the Level of
Opposition and Effectiveness of Shots in the ACB. 

En el estudio se muestra como el uno contra uno y el bloqueo directo son dos de los procedimientos más comunes que usan los entrenadores con el objetivo de obtener ventajas en baloncesto y de esta manera lanzar en buenas condiciones. Este estudio demuestra que, en la Copa del Rey de baloncesto de los últimos años, la clave es encontrar lanzamientos sin oposición. El bloqueo directo es un procedimiento interesante tanto para generar pases como para lanzar liberado, en cambio el uno contra uno tiene una tendencia clara a la finalización defendida

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Int. J. Environ. Res. Public Health 2021, 18, 2676.  https://doi.org/10.3390/ijerph18052676

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Keywords: basketball; coach’s strategies; analysis performance; game actions; observational methodology; teamwork; effectiveness; offensive system

Abstract: In light of the importance of shots on the final result in basketball matches, this research aims to reveal the predictive ability of variables associated with different game actions (ball screen, one-on-one near the basket and one-on-one far away from the basket), shot zone (near to or far from the basket) and players’ position (outside or inside) of the success of shots and of the type of shot, defended or not defended, in three seasons (2014 to 2016) of the Copa del Rey in the ACB (Asociación de Clubes de Baloncesto) League in Spain. Observational methodology was used, and an ad hoc instrument was created using Lince software. The study was conducted on a total of 7695 game actions, of which an analysis of 877 shots was made using CHAID (Chi- squared Automatic Interaction Detection) classification trees. The results obtained in this research have led us to the following conclusions:

(a) the most important variable in the success of shots is to find “open shots”, regardless of the game action,

(b) one-on-one actions outside and inside the zone have a clear connection to the finishes of the plays and end up in defended shots,

c) shots by ball screen lead to more open shots than in one-on-one and

(d) play with passes may facilitate to find “open shots”. These results can be of interest for coaches to prepare their teams in the best possible way, but they must be interpreted with caution as the sample was very specific (Copa del Rey in the ACB League) and, therefore, it is necessary to continue investigating this topic in other competition contexts.

FIGURA 1. Nivel de oposición y zona de lanzamiento como variables clave para predecir el éxito en el lanzamiento

1 Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Lleida (UdL), 25192 Lleida, Spain; vmunoz@gencat.cat (V.M.-A.); qprat@inefc.es (Q.P.); plavega@inefc.es (P.L.-B.)
2 Gens i Ambient en la Comprensió de la Diversitat de la Conducta Human i la Etiopatogénia del Transtorns Mentals (NeuroPGA), Faculty of Psychology, University of Lleida (UdL), 25003 Lleida, Spain; jmarch@pip.udl.cat
3 Faculty of Psychology, Institute of Neurosciences, University of Barcelona (UB), 08007 Barcelona, Spain; tanguera@ub.edu
4 Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), University of Barcelona (UB), 08007 Barcelona, Spain; arilloalbert@gmail.com
5 Motor Action Research Group (GIAM), INDEST, Grupo de Investigación en Entrenamiento, Actividad Física y Rendimiento Deportivo (ENFYRED), Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte, Universidad de Zaragoza, 50009 Zaragoza, Spain; dfalcon@unizar.es 
* Correspondence: jserna@gencat.cat

Abstract: A la luz de la importancia de los tiros en el resultado final de los partidos de baloncesto, esta investigación tiene como objetivo revelar la capacidad predictiva de las variables asociadas con diferentes acciones del juego (pantalla de pelota, uno a uno cerca de la canasta y uno a uno lejos de la canasta), zona de tiro (cerca o lejos de la canasta) y la posición de los jugadores (fuera o dentro) del acierto de los tiros y del tipo de tiro, defendido o no defendido, en tres temporadas (2014 a 2016) de la Copa del Rey en la ACB (Asociación de Clubes de Baloncesto) Liga en España. Se utilizó metodología observacional, y un ad hoc. El instrumento fue creado usando el software Lince. El estudio se realizó en un total de 7695 juegos acciones, de las cuales se realizó un análisis de 877 disparos utilizando CHAID (Interacción automática Chi-cuadrado
Detección) árboles de clasificación. Los resultados obtenidos en esta investigación nos han llevado a las siguientes conclusiones:

(a) la variable más importante en el éxito de los tiros es encontrar «tiros abiertos», independientemente de la acción del juego,

(b) las acciones uno a uno fuera y dentro de la zona tienen una conexión clara con el
finales de las jugadas y terminan en tiros defendidos,

(c) tiros por pantalla conducen a más tiros abiertos que en el uno contra uno y

(d) el juego con pases puede facilitar la búsqueda de “tiros abiertos”.

Estos resultados pueden ser de interés para que los entrenadores preparen a sus equipos de la mejor manera posible, pero deben ser interpretados con cautela ya que la muestra fue muy concreta (Copa del Rey en la Liga ACB) y, por tanto, es necesario seguir investigando este tema en otros contextos de competencia.

FIGURA 2. Acciones de juego (1 contra 1 exterior, 1 contra 1 interior y Bloqueo directo) y zona d lanzamiento como variables clave para predecir el éxito en el lanzamiento

Traditional games as cultural heritage. The case of Canary Islands (Spain) from an ethnomotor perspective

It is presented in its adaptation for the article «Traditional games as cultural heritage. The case of Canary Islands (Spain) from an ethnomotor perspective», by Rafael Luchoro-Parrilla, Pere Lavega-Burgués, Sabrine Damian-Silva, Queralt Prat, Unai Sáez de Ocáriz, Enric Ormo-Ribes and Miguel Pic

Based on the different possibilities presented in each domain of motor action, it categorises the possible variables and offers a description of them.

This contribution allows researchers to have a reference to follow for other studies.

Professional Boxing Analysis with T-Patterns

 Professional Boxing Analysis with T-Patterns  (Análisis de boxeo profesional con T-Patterns,) es el articulo publicado en enero de 2021en la revista Physiology & Behavior por parte del compañero del GIAM,  Miguel Pic Aguilar   Miguel Pic Aguilar 1 y Gudberg Konrad Jonsson  Gudberg Konrad Jonsson 2 .   

Se describió a través de una metodología de observación cómo los boxeadores profesionales noqueaban (KO) a sus oponentes. Esta acción motriz se ha analizado mediante detección y análisis de T-Pattern (TPA).

El estudio destaca que se encontraron más porcentajes de Patrones T en los ganadores que en los perdedores y que los boxeadores ganadores solían pelear en áreas más cercanas al centro del ring.

 BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Physiology & Behavior  DOI 10.1016/j.physbeh.2021.113329

Keywords: Boxing; T-Patterns; Mixed methods; Fights

Abstract:  Identifying performance indicators in professional boxing trough T-pattern analysis (TPA) was a priority objective of the present study. We accessed data through the boxrec.com portal, where 15 boxing fights were selected. All these fights concluded in the first or second round and belonged to champions (lb. for lb.) of international organizations recognized in professional boxing. The boxers’ interactive decisions were approached through an observational methodology. For the conformation and behavioral record, a mixed registration system was agreed upon by two former exprofessional boxers. The data were analyzed through Theme (TPA) to reveal differences relating to the outcome (Winner vs Loser), in terms of temporal regularities and number of occurrences through Chi-square (χ2). More percentages of individual T-Patterns were found in winners than in losers, and winning boxers showed greater decisional complexity than the losers. However, these differences between both groups of boxers were not supported by Chi-square (χ2).

Figura 2: T-Patterns más complejos encontrados en boxeadores ganadores. Empleaban diferentes golpes de derecha e izquierda (Hook_high, Hook_low y jab o golpes rectos) pasando de un espacio periférico (cerca de las cuerdas) a dominar el espacio central del ring.
1 Instruction: ‘Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia; Motor Action Research Group (GIAM)’]Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Motor Action Research Group (GIAM), Chelyabinsk, Russia
2 Human Behavior Laboratory, University of Iceland, Reykjavik, Iceland

Abstract: La identificación de indicadores de desempeño en el boxeo profesional a través del análisis del patrón T (TPA) fue un objetivo prioritario del presente estudio. Accedimos a los datos a través del portal boxrec.com, donde se seleccionaron 15 peleas de boxeo. Todas estas peleas concluyeron en el primer o segundo asalto y pertenecieron a campeones (lb. por lb.) de organismos internacionales reconocidos en el boxeo profesional. Las decisiones interactivas de los boxeadores se abordaron a través de una metodología observacional. Para el registro de conformación y comportamiento, dos ex boxeadores ex-profesionales acordaron un sistema de registro mixto. Los datos se analizaron a través de Theme (TPA) para revelar diferencias relacionadas con el resultado (Ganador vs Perdedor), en términos de regularidades temporales y número de ocurrencias a través de Chi-cuadrado (χ2). Se encontraron más porcentajes de T-Patterns individuales en los ganadores que en los perdedores, y los boxeadores ganadores mostraron una mayor complejidad de decisión que los perdedores. Sin embargo, estas diferencias entre ambos grupos de boxeadores no fueron apoyadas por Chi-cuadrado (χ2).

Figura 4: T-Patterns más complejos encontrados en boxeadores que perdían. Empleaban golpes rectos y Hook_high de izquierda, mientras ocupaban lugares periféricos y cercanos a las cuerdas.

Development and Validation of Two Questionnaires to Study the Perception of Conflict in Physical Education. Nuevo artículo de GIAM.

Los miembros del GIAM  Pere Lavega-Burgués1* y  y Unai Saez de Ocariz2*  han publicado el articulo «Development and Validation of Two Questionnaires to Study the Perception of Conflict in Physical Education»  (Desarrollo y Validación de Dos Cuestionarios para Estudiar la Percepción de los Conflictos en Educación Física) en la revista International Journal of Environmental Research anf Public Health

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Int. J. Environ. Res. Public Health  2020 , 17 (17), 6241 https://doi.org/10.3390/ijerph17176241

ENLACE A LA ENTRADA:       http://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1208

Abstract: Improving the quality of teaching and learning, as well as school coexistence are international priorities for the new educational challenges of the 21st century (UNESCO 37 C/4 resolution). Physical Education (PE) has become a key subject for education on school coexistence by enabling significant motor experiences to promote interpersonal relationships and transform motor conflicts (MC).
 
The objective of this research was to develop and validate two questionnaires (CONFLICT1-AGE and CONFLICT1-RES) to study secondary school students’ perception about MC in PE. Study 1 searched for evidence related to their content validity and response process validity, and Study 2 examined internal structure, reliability, and concurrent validity.
 
As a result, a seven-item single-factor model was selected for CONFLICT1-AGE, and a five-item single-factor structure was chosen for CONFLICT1-RES. Both models exhibited an excellent fit to the data, where CONFLICT1-AGE: χ 2 (df) = 18.621 (14), p = 0.180, RMSEA (90% CI) = 0.033 0(0.000–0.069), CFI = 0.994, TLI = 0.991; CONFLICT1-RES: χ 2 (df) = 13.350 (5), p = 0.020, RMSEA (90% CI) = 0.075 (0.027–0.125), CFI = 0.986, TLI = 0.972. Furthermore, both questionnaires presented satisfactory internal consistency (αCONFLICT1-AGE = 0.745, αCONFLICT1-RES = 0.737).
 
Their combination will provide a wide view of secondary school students’ perception about MC.
1Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Lleida, Lleida, Spain,    2 Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Barcelona, Barcelona, Spain,

Fig 1 Study process description

Abstract:  Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como la convivencia escolar son prioridades internacionales para los nuevos desafíos educativos del siglo  XXI (resolución UNESCO 37 C / 4). La Educación Física (EF) se ha convertido en una asignatura clave para la educación sobre la convivencia escolar al posibilitar experiencias motrices significativas para promover las relaciones interpersonales y transformar los conflictos motores (MC).

El objetivo de esta investigación fue desarrollar y validar dos cuestionarios (CONFLICT1-AGE y CONFLICT1-RES) para estudiar la percepción de estudiantes de secundaria sobre MC en EF. El estudio 1 buscó evidencia relacionada con su validez de contenido y la validez del proceso de respuesta, y el estudio 2 examinó la estructura interna, la confiabilidad y la validez concurrente.

Como resultado, se seleccionó un modelo de factor único de siete ítems para CONFLICT1-AGE y una estructura de factor único de cinco ítems para CONFLICT1-RES. Ambos modelos mostraron un ajuste excelente a los datos, donde CONFLICT1-AGE: χ 2 (gl) = 18,621 (14), p = 0,180, RMSEA (90% CI) = 0,033 0 (0,000–0,069), CFI = 0,994, TLI = 0,991; CONFLICT1-RES: χ 2 (gl) = 13,350 (5), p = 0,020, RMSEA (90% CI) = 0,075 (0,027-0,125), CFI = 0,986, TLI = 0,972. Además, ambos cuestionarios presentaron una consistencia interna satisfactoria (αCONFLICT1-AGE = 0,745, αCONFLICT1-RES = 0,737).

Su combinación proporcionará una visión amplia de la percepción de los estudiantes de secundaria sobre el CM.

Traditional Sporting Games as Emotional Communities: The Case of Alcover and Moll’s Catalan–Valencian–Balearic Dictionary

Juegos deportivos tradicionales como comunidades emocionales: el caso del diccionario catalán – valenciano-balear de de Alcover y Moll, es la traducción al castellano del artículo publicado en la Revista Frontiers por los miembros del GIAM Lleida,  Antoni Costes1 Jaume March-Llanes2,  Verónica Muñoz-Arroyave1,  Sabrine Damian-Silva1,  Rafael Luchoro-Parrilla1,  Cristòfol Salas-Santandreu1   Miguel Pic3 and   Pere Lavega-Burgués1*

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Front. Psychol., 18 January 2021 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.582783
 

ENLACE A LA ENTRADA : http://praxiologiamotriz.inefc.es/?p=1203

Keywords: intangible cultural heritage, motor praxeology, ethnomotricity, sustainability, relational wellbeing

Abstract:  Learning to live together is the central concern of education everywhere in the world (UNESCO). Traditional sporting games (TSGs) provide interpersonal experiences that shape miniature communities charged with emotional meanings. The objective of this study was to analyze the ethnomotor features of TSG (relationship between the internal characteristics of the TSG and sociocultural variables) in three Catalan-speaking Autonomous Communities and to interpret them for constructing emotional communities. The study followed a phenomenological-interpretative paradigm. The identification of TSG was done by a hermeneutic methodological approach by using an exhaustive exploratory documentary research. We studied 503 games collected in the Dictionary Català-Valencià-Balear de Alcover and Moll (1926–1963). Instruments and procedure: A database was built up with information about the internal and external logic of the games. The validity of the information was confirmed by means of a concordance test between the researchers. Data processing was carried out by means of classification trees (inferential level), identifying the predictive variables of the types of TSG. Most of the TSGs were sociomotor games (n = 405/503; 80.5%). The classification tree identified four explanatory variables. Three variables were internal traits (body contact, material, and score), and one variable corresponded to external logic (age). Features of the TSG of the Catalan-speaking Autonomous Communities build original emotional communities. The ethnomotor regularities triggered emotional experiences associated with pleasure for (a) living together (predominance of sociomotor games); (b) domesticating of aggressiveness over opponents (different motor licit aggressiveness); (c) developing sustainability (presence and absence of objects from the surrounding environment); (d) educating the competition (games with and without final score); and (e) interpersonal well-being based on the community (transmission of ludic culture from children to young TSG).

1Motor Action Research Group (GIAM), National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC), INDEST, University of Lleida, Lleida, Spain,    2NeuroPGA Research Group, Department of Psychology, University of Lleida, Lleida, Spain    3Motor Action Research Group (GIAM), Institute of Sport, Tourism, and Service, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia
Table 1. The social construction of emotional communities through Catalan-speaking traditional sporting games.

CASTELLANO

Abstract: Aprender a vivir juntos es la preocupación central de la educación en todo el mundo (UNESCO). Los juegos deportivos tradicionales (TSG) brindan experiencias interpersonales que dan forma a comunidades en miniatura cargadas de significados emocionales. El objetivo de este estudio fue analizar las características etnomotoras del TSG (relación entre las características internas del TSG y las variables socioculturales) en tres comunidades autónomas de habla catalana e interpretarlas para la construcción de comunidades emocionales. El estudio siguió un paradigma fenomenológico-interpretativo. La identificación de TSG se realizó mediante un enfoque metodológico hermenéutico mediante una investigación documental exploratoria exhaustiva. Estudiamos 503 juegos recogidos en el Diccionario Català-Valencià-Balear de Alcover y Moll (1926-1963). Instrumentos y procedimiento: Se construyó una base de datos con información sobre la lógica interna y externa de los juegos. La validez de la información se confirmó mediante una prueba de concordancia entre los investigadores. El procesamiento de datos se realizó mediante árboles de clasificación (nivel inferencial), identificando las variables predictivas de los tipos de TSG. La mayoría de los TSG fueron juegos sociomotores (n = 405/503; 80,5%). El árbol de clasificación identificó cuatro variables explicativas. Tres variables fueron rasgos internos (contacto corporal, material y puntuación) y una variable correspondió a la lógica externa (edad). Las características del TSG de las Comunidades Autónomas de habla catalana construyen comunidades emocionales originales. Las regularidades etnomotoras desencadenaron experiencias emocionales asociadas al placer por (a) convivencia (predominio de juegos sociomotores); (b) domesticación de la agresividad sobre los oponentes (diferente agresividad lícita motora); (c) desarrollo de la sostenibilidad (presencia y ausencia de objetos del entorno circundante); (d) educar a la competencia (juegos con y sin puntaje final); y (e) el bienestar interpersonal basado en la comunidad (transmisión de la cultura lúdica de los niños a los jóvenes TSG).

Figure 2. Ethnomotor meaning triggered by TSG in the process of constructing emotional communities.

The Traditional Sporting Games as a mirror of society. The case of the Games in Lleida, in the Spanish Civil War

Se ha publicado en la revista Frontiers, el articulo Playing Ludomotor Activities in Lleida During the Spanish Civil War: An Ethnomotor Approach  (La practica de actividades ludomotoras en Lleida durante la Guerra Civil española: un enfoque etnomotor)   Los autores son miembros del GIAM    Enric Ormo-Ribes1*  Pere Lavega-Burgués1*Rosa Rodríguez-Arregi1  Rafael Luchoro-Parrilla1 Aaron Rillo-Albert2 and   Miguel Pic3 

 

BRIEF RESEARCH REPORT ARTICLE

Front. Psychol., 12 January 2021 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.612623

Keywords:   Ethnomotricity, motor praxeology, war games, intangible cultural heritage, mixed methodsnvb

Abstract :

The traditional ludomotor activities (LA) are recognized by UNESCO as an intangible piece of cultural heritage. The ethnomotricity analyzes LA in its sociocultural context, taking into account the proprieties of rules or motor conditions (internal logic) and the link with local culture (external logic).

The aim of this research was to identify and reveal the distinctive ethnomotor features of LA in order to understand the adaptations that occurred in the social scenario of the Spanish Civil War (1936–1939) in Lleida.

The corpus of the research was constituted by 101 LA which were collected from the analysis of 20 semi-structured interviews. An “ad hoc” tool was designed and agreed upon by expert observers. It was comprised of a total of 27 ethnomotor variables related to LA.

The experts achieved high reliability [Cohen’s kappa coefficient (κ) and Spearman’s correlation coefficient = 1] when the classification of LA was carried out on two different occasions.

Descriptive statistics, cross-tabulations (Pearson’s chi-squared) effect sizes, and two-step clusters were performed by external and internal logic variables.

The presence or absence of motor interaction (X2 = 9.029; df = 1; p < 0.003; ES = 0.298) was enlightening when comparing LA with and without a war connotation. On the other hand, the hierarchy of variables rested primarily on IL-Domain (Psycho-Coop-Oppo-Coop/Oppo) (PI = 1). Among other singularities, while two-step cluster analysis revealed a corresponding ethnomotor silhouette with cluster 1, with the warlike connotation (n = 48; 96.0%), its homologous structure was expressed (Cluster 2) in the absence of the warlike character (n = 26; 50%).

Abstract :

Los juegos deportivos tradicionales (JDT) (TSG) son reconocidos por la UNESCO como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad. La etnomotricidad analiza el TSG en su contexto sociocultural, teniendo en cuenta la propiedad de las reglas (lógica interna) y el vínculo con la cultura local (lógica externa)..

 

El objetivo de esta investigación fue identificar y revelar los rasgos etnomotores distintivos de las actividades ludomotoras (LA) para conocer las adaptaciones producidas en el escenario social de la Guerra Civil española (1936-1939) en el contexto geográfico de Lleida.

El corpus de la investigación estuvo constituido por 101 LA, recopilado a partir del análisis de 20 entrevistas semiestructuradas. Se diseñó una herramienta «ad hoc», consensuada por observadores expertos, constituida por 27 variables etnomotoras en la AL.

Los expertos lograron una alta confiabilidad cuando la clasificación de LA se realizó en dos momentos diferentes.

Se utilizó SPSS v.25 para aplicar estadísticas descriptivas, tabulaciones cruzadas, tamaños de efecto y grupos de dos pasos tratando el conjunto de variables lógicas externas e internas como unidades interconectadas de un conjunto binario.

La presencia o ausencia de interacción motora (p <.003; ES = .298) fue reveladora cuando se comparó LA con y sin connotación de guerra. Por otro lado, la jerarquía de variables se basaba principalmente en IL-Domain (Psycho-Coop-Oppo-Coop / Oppo) (PI = 1).Entre otras singularidades, mientras que el análisis de conglomerados de dos pasos reveló una silueta etnomotora correspondiente con el conglomerado 1, con connotación bélica (n = 48; 96,0%); en sentido contrario, se expresó su homólogo (Cluster 2), en ausencia del carácter bélico (n = 26; 50%).

El Tradicionari en la revista Frontiers in Psychology. Nuevo artículo de Biel Pubill-Soler

Biel Pubill-Soler, reconocido investigador, divulgador y por su labor de experimentación en la práctica real, ha publicado en la revista Frontiers in Psychology, el artículo , «Book Review: Els jocs i els esports Tradicionals. Tradicionari» .

Como indica el professor Pubill, el Tradicionari es una obra publicada por Enciclopedia Catalana, que busca «mostrar las diferentes dimensiones culturales de la tradición popular catalana».

El artículo analiza la obra «Tradicionari«, desarrollada bajo la batuta del Dr Pere Lavega, coordinando un equipo de 25 especialistas, con la aportación introductoria del Dr Pierre Parlebas.  

Biel Pubill-Soler realiza sus aportaciones en referencia al Vol. 3, sobre el Jocs i els esports tradicionals, (311 paginas ISBN: 84-412-1390-9,).

La obra, experiencias y trayectoria de Biel Pubill-Soler puede seguirse en su blog, » Ben jugat! Jocs tradicionals».

Esta aportación en forma de blog, es una obra completa con caràcter científico y divulgativo, innumerables referencias a contenido de todo tipo. Además, aporta un catalogo completo de sugerencias y experiencias prácticas a seguir indudablemente por parte de cualquier persona interesada en la ludomotricidad

.

Playing ludomotor activities in Lleida during Spanish civil war. An ethnomotor approach

Posted on 29 September, 2020 by Enric Ormo
In order to categorise and describe the set of variables of both internal and external logic in an ethnomotor situation, Rafael Luchorro has developed the table below.

It is presented in its adaptation for the article «The Traditional Sporting Games as a mirror of society. The case of the Games in Lleida, in the Spanish Civil War», by Rafael Luchoro-Parrilla, Enric Ormo-Ribes, Pere Lavega-Burgués, Rosa Rodríguez-Arregi, Aaron Rillo-Albert and Miguel Pic. The objective is the study of the traditional sport game during the Spanish Civil War.

Based on the different possibilities presented in each domain of motor action, it categorises the possible variables and offers a description of them.

This contribution allows researchers to have a reference to follow for other studies.

Ethnomotricity Motor actions Sector Variable Category Description

Internal Logic

Rules IL- Rule Play 1. Motor situation with rules
Game 2. Motor situation without rules
Relationship with others IL- Interation Psychomotor 3. Motor situation without motor interaction among players
Sociomotor 4. Motor situation with motor interaction among playmates or opponents
IL- Domain Psychomotor 5. Motor situation without motor interaction among players
Cooperation 6. Motor situation with motor interaction among two or more playmates
Opposition 7. Motor situation with motor interaction among two or more opponents
Cooperation- Opposition 8. Motor situation with motor interaction among playmates and opponents
IL- Psychomotor-Structure Alone 9. Psychomotor situation played by just one player
Alternate Comotricity 10.Psychomotor situation where players act in different moments
Simultaneous Comotricity 11.Psychomotor situation where players act in different zones
IL- Opposition-Structure Opposition- Alternate Intermotricity 12.Motor situation where the opposition is done by contacting opponent objects
Individual Duel 13.Motor situation of opposition between two players
All * All 14.Motor situation of opposition among all the players
One * All 15.Motor situation of opposition between a player against the other players
IL- Coop/Oppo Structure Coop-Oppo (CO) Alternate Intermotricity 16.Motor situation where the C and O  is done by contacting playmates or opponent objects
Team Duel 17. Motor situation of C-O between two teams
Team*Others 18. Motor situation of C-O with a team against the other players
Paradoxical 19. Motor situation of C-O where players can become playmates or opponents at the same moment
IL- Communication Exclusiveness Exclusive Net 20. Motor situation where players are exclusively playmates or opponents.
Ambivalent Net 21. Motor situation where players can be playmates and opponents during the mach/game.
IL- Communication  Stability Stable Net 22. Motor situation where players maintain the same C or O ratio during the mach/game
Unstable Net 23.     Motor situation where players can change the C or O ratio during the mach/game
IL- Scoring interactions network Cooperation Goal Net 24.     Motor situation where success (point or role change) is achieved through cooperative actions
Antagonistic Scoring interaction network 25.     Motor situation where success (point or role change) is achieved through opposition actions
Mixed Scoring interactions network 26.  Motor situation where success (point or role change) is achieved through cooperative and opposition actions
No  Scoring interactions network 27. Motor situation without score interaction (psicomotor or cooperative)
IL- Opposition Type Interaction Oppo-Body contact 28. Motor situation where opposition takes place through body contact
Oppo-Objects contact 29. Motor situation where opposition takes place through objects
IL- Opposition Body Agressivity Oppo-By simple contact 30.  Motor situation where opposition takes place through a simple body contact.
Oppo Body contact-objects 31. Motor situation where opposition takes place through the body contact with objects
Oppo-Strong hit to body 32. Motor situation where opposition takes place through a strong impact on the body
Oppo Permanent body contact 33. Motor situation where opposition takes place through permanent body contact
IL- Roles Changes Network Fixed Roles 34. Motor situation where players do not change roles during the game
Local change Roles 35. Motor situation where players changing roles do not change partner or adversary relationship
General change Roles 36.  Motor situation where players changing roles change partner or adversary relationship
Relationship with material IL- Object With objects 37. Motor situation where motor actions take place through objects
No objects 38. Motor situation where motor actions take place without objects.
Relationship with space IL- Space Stability Stable Space 39. Motor situation  in an environment without uncertainty or contingencies
Unstable Space 40. Motor situation in an uncertain or unpredictable environment
IL- Space as Objective Fixed human space 41. Motor situation where players are looking for a fixed human space
Mobile human space 42.Motor situation in which the players look for a human space with movement
Fixed artificial space 43.Motor situation where players are looking for a fixed artificial space
Mobile artificial space 44.Motor situation where players are looking for an artificial space with movement
IL- Coop-Opposition Charge Distance Almost null Charge distance 45.Motor situation in the interaction is done with almost no distance (minus 1 meter)
Reduced contact charge distance 46.Motor situation in the interaction is done with a distance of 1 to 3 meters
Median  contact charge distance 47.Motor situation in the interaction is done with a distance of  3 to 5 meters
Long charge distance 48.Motor situation in the interaction is done with a distance of >5 meters
IL- Oppos Guard Distance Almost null Guard Distance 49.Motor situation where at the beginning the players are separated to an almost null distance (less than 1 meter)
Reduced Guard Distance 50.Motor situation where at the beginning the players are separated at a distance of  1 to 3 meters
Median Guard Distance 51.Motor situation where at the beginning the players are separated at a distance of 3 to 5 meters
Long Guard Distance 52.Motor situation where at the beginning the players are separated at a distance of 5 meters
Relationship with time IL- Score Finished Task 53.Motor situation which ends after performing a task (jump, run, throw…)
Score Limit 54.Motor situation which ends after reaching a number of points
Time limit 55.Motor situation which ends after a time limit
Score-Time limit 56.Motor situation which ends after reaching a number of points or after a set time has elapsed
Without Score 57.Motor situation without end
External Logic

Type of Game EL-Military Game Military Game 58.Motor situation with military connotations
Non Military Game 59.Motor situation without military connotations
Protagonists EL- Age Children 60. Motor situation practiced by children
Youth 61.Motor situation practiced by young people
Adults 62.Motor situation practiced by adults
Children-Youth 63.Motor situation practiced by children & young people
All ages 64.Motor situation practiced by people of different ages
EL- Gender Only male 65.Motor situation practiced by the male gender
Only female 66.Motor situation practiced by the female gender
Separated Male or Female 67.Motor situation practiced by the male or female gender separately
Mixed Male-Female 68.Motor situation practiced by the masculine and feminine gender together
Material EL- Material Provenance Artificial material 69.Motor situation practiced with objects obtained from an artificial environment
Natural material 70.Motor situation practiced with objects obtained from a natural environment
Natural – artificial material 71.Motor situation practiced with objects obtained from an artificial or natural environment
Bought material 72.Motor situation practiced with bought objects
Without material 73.Motor situation practiced without objects
EL- Material Modification Modified non-military material 74.Motor situation practiced with modified non-military objects
Unmodified non-military material 75.Motor situation practiced with non-modified non-military objects
Unmodified Military material 76.Motor situation practiced with non-modified military objects
Without Material 77.Motor situation practiced without objets
EL- Material Elaboration Handmade Material 78.Motor situation practiced with objects made by the players
External made Material 79.Motor situation with objects made by other people
Without Material elaboration 80.Motor situation practiced without objets
Zones EL- Zones Location Inside  – Zones 81.Motor situation practiced in an indoor space
Outside – Zones 82.Motor situation practiced in an outdoor space
In-Out – Zones 83.Motor situation practiced in an indoor or outdoor space
EL- Zones Preparation Prepared – Zone 84.Motor situation practiced in a space prepared specifically for the game
Poorly prepared – Zone 85.Motor situation practiced in an barely prepared space for the game
Not Prepared – Zone 86.Motor situation practiced in an unconditioned space.
Temporal Location EL- Calendar With calendar 87.Motor situation practiced according to a schedule
Without  calendar 88.Motor situation practice at any time of the year