GIAM. Reuniones de Trabajo

Reuniones de Trabajo

El equipo del GIAM, se reúne de forma ordinaria una vez al mes con un orden del día y bajo la coordinación del IP del grupo, Dr Pere Lavega. Las reuniones se llevan a cabo en el laboratorio de Praxiología Motriz del INEFC Lleida. Estas sesiones de trabajo son presenciales, pero los miembros que no pueden asistir participan online a través de un sistema de videoconferencia. Los integrantes del grupo residentes en otras ciudades (Zaragoza, Barcelona, Islas Canarias…), participan con este sistema y con textos compartidos y remitidos previamente.

En la mayoría de las reuniones, uno de los miembros  del GIAM expone el estado de su proyecto (artículo, capítulo de tesis doctoral…), los problemas, dudas o situaciones que encuentra y la línea de trabajo que piensa seguir. El grupo realiza una valoración crítica, analiza las dudas y  aporta ideas, sugerencias y recursos para poder seguir con su desarrollo.

En el orden del día también se suelen tratar temas en torno a tres ámbitos principales: proyectos en curso, publicaciones (artículos, capítulos de libro…) y acciones de divulgación científica (participación en congresos científicos, actualización de la página web, participación en cursos de divulgación, etc.).

 

Defensa de la tesis de la Doctora Conchita Duràn

La Dra. Conchita Duràn, profesora titular del INEFC Lleida presentó y defendió su tesis doctoral el en la Sala de Honor del INEFC Lleida, ante el tribunal compuesto por los profesores Jose Ignacio Alonso, Joan Palmi i Guerrero y Francisco Lagardera Otero.

Bajo el título La toma de conciencia emocional a través del juego deportivo en diferentes grupos de edad  y dirigida por el catedrático Pere Lavega, el trabajo és la sintesis de diversos estudios llevados a cabo per la Dra.Durán y su director en el marco del Grupo de Investigación GIAM, publicados en diversas revistas científicas..

Las investigaciones centran el punto de atención sobre la capacidad predictiva de las variables de dominio de la acción motriz (familia de pertenencia de los juegos), presencia o ausencia de competición, género sexual, tipos de emoción y homogeneidad de los grupos, para explicar la intensidad y la orientación emocional, así como los estados de ánimo que los juegos suscitan.La tesis se desarrolló mediante la publicación de los siguientes artículos:

Las conclusiones de los diferentes estudios presentados en este trabajo, permiten afirmar que la práctica de juegos motores genera estados emocionales y estados de ánimo de signo positivo que encaminan a los participantes hacia estados de bienestar subjetivo.

GIAM. Nuestro Grupo

El Grupo de Investigación en Acción Motriz (GIAM) es un grupo de investigación consolidado de la Generalitat de Catalunya (AGAUR 2017 SGR 197) integrado en la estructura de investigación del INEFC Lleida.  El Dr. Pere Lavega, es el investigador principal del grupo que está integrado por personal investigador del INEFC y de otras universidades de España, Portugal y Francia.

Las líneas de investigación del grupo giran alrededor del estudio de las propiedades de cualquier práctica motriz (juego, deporte, actividades en la naturaleza y actividades de expresión) relacionadas con diferentes áreas del bienestar, ya sea en el plano emocional, relacional y cultural, así como en la toma de decisiones.

Estas líneas de investigación son las siguientes

  1. Juegos deportivos y experiencia emocional (bienestar emocional)
  2. Juego, educación, cultura y patrimonio (bienestar cultural)
  3. Relaciones Interpersonales en Educación Física (bienestar relacional)
  4. Estudio de la Toma de decisiones en situaciones de juego
  5. Proyecto 360, Actividad Física Deporte Salud Bienestar en Espacios naturales protegidos

El Grupo también pertenece al Instituto de Desarrollo Social y Territorio (INDEST) de la Universidad de Lleida. Su objetivo es impulsar la investigación de las ciencias sociales y las humanidades para analizar el desarrollo de los territorios y las sociedades que viven, fundamentalmente en el ámbito territorial de Lleida.

Personal docente e investigador (PDI) del INEFC: Pere Lavega (IP), Antoni Costes; Rosa Rodríguez, Cristòfol Salas; Gerard Lasierra; Jorge Serna; Unai Sáez de Ocáriz; Enric Ormo; Conxita Duran; Queralt Prat, Iciar Nadal, Carmina

Doctorandos/as: Verónica Muñoz; David Falcón; Aaron Rillo; Rafael Luchoro; Sabrine Damián, Mário Maia Rodríguez, David Martín, Pablo Aires Araujo

Estudiantes de grado colaboradores de Investigación del INEFC  (ECR): Judit Borràs; Eduard Gabriel

Investigadores vinculados: Dr.Francisco Lagardera (past director); Dr.Juan Andueza; Dra. Mercè Mateu (INEFC, Universidad de Barcelona, España); Dr. José Ignacio Alonso (Universidad de Murica, España); Dr. Marco Bortoleto (Unicamp. Universidade de Campinas. Brasil); Paulo Coelho (Universidad de Coimbra, Portugal); Dr. Joseba Etxebeste(Universidad del País Vasco, España); Dr. Ana Rosa Fachardo (Universidad de Coimbra, Portugal); Dr. Joao Francisco Magno Ribas (Universidade Federal de Santa Maria. Brasil); Dr. Luc Collard (Universidad Paris V.  René Descartes. Francia); Dr. Pierre Parlebas(Universidad Paris V.  René Descartes. Francia); Dr. Bertrand During (Universidad Paris V.  René Descartes. Francia); Dr. Ahmed Torki (Universidad de Chlef, Algeria), Dra. Carmina Fernández (Universidad de Zaragoza, España); Dra. Iciar Nadal (Universidad de Zaragoza, España).

Vinculación y convenios con institutos y centros de investigación

Proyectos de investigación

  • Educando la igualdad de oportunidades. Juegos deportivos tradicionales y emociones en EF. [PRE/2683/2015, CVE-DOGC-A-15328024-2015] IP: Pere Lavega (INEFC,Lleida).
  • Prevención de las violencias desde el nacimiento. Espacios de socialización y resolución positiva de conflictes  [Financiado por: INDEST. Institut de Desenvolupament Social i Territorial] IP: Dra Paquita Sanvicenç (UdL).
  • La reconfiguración de las identidades locales en Cataluña (1990-2016). Su manifestación a partir del juego y la fiesta, el patrimonio y el turismo, la lengua y la literatura, los medios y la publicidad, y el asociacionismo cultural. Finançiado por: INDEST. Institut de Desenvolupament Social i Territorial] IP: Joaquim Capdevila (UdL).
  • BRIDGE: Promotion of European Traditional Sports and Games, a BRIDGE for Intercultural Dialogue. [Financiado por : Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA), Erasmus +] IP: Pere Lavega (INEFC,Lleida). 
  • Proyecto 360, Actividad Física Deporte Salud Bienestar en Espacios naturales protegidos. IP. Dra. Estela Inés Farías y Dr. Gonzalo Gil

 

Universidad de Verano de la Universidad de Lleida (España): Curso On-line. Aprender a convivir con inteligencia a través del juego

Aprendre a conviure amb intel·ligència a través del joc / Aprender a convivir con inteligencia a través del juego

Dates:UdL Del 8 al 14 de juliol de 2015
Curs virtual

Resum del curs: Qualsevol joc (esportiu) esdevé una mena de societat en miniatura en què els protagonistes comparteixen diferents tipus de relacions.

Al jugar, les persones actuem amb espontaneïtat, mostrant la part més genuïna de la seva manera d’interactuar amb els altres participants. El joc esdevé un laboratori de relacions socials on les persones podem aprendre a conviure amb intel·ligència. L’educador/a, l’entrenador/a, l’animador/a, el/la coach de grups directius descobriran la potencialitat del joc per afavorir el diàleg interpersonal respectuós i intel·ligent entre persones de diferent gènere (igualtat d’oportunitats de dones i homes) i edat (solidaritat intergeneracional), procedència cultural (interculturalitat pacífica). Tot això ha de contribuir a la millora del benestar social.

Al finalitzar el curs, l’alumnat sabrà identificar i analitzar els diferents tipus de relacions interpersonals que es poden promoure a través del joc (esportiu): relacions simples/complexes; relacions inequívoques/contradictòries; relacions en competir/en compartir; relacions amb persones companyes i amb adversàries, etc.

El curs va adreçat a estudiants i professionals dels àmbits de l’Educació Física i l’Esport, les Ciències de l’Educació, Educació Social, Pedagogia, Psicopedagogia, Treball Social, Psicologia, Coaching, Gestió i Lideratge d’Equips Humans, i Turisme.

http://www.udl.es/serveis/estiu.html

 

 

Aprender a convivir con inteligencia a través del juego

Fechas: Del 8 al 14 de julio de 2015
Curso virtual

Resumen del curso: En cualquier juego (deportivo) acontece un tipo de sociedad en miniatura en que los protagonistas comparten diferentes tipos de relaciones. Al jugar, las personas actuamos con espontaneidad, mostrando la parte más genuina de nuestra manera de interactuar con los otros participantes. El juego resulta un laboratorio de relaciones sociales donde las personas podemos aprender a convivir con inteligencia. El/la educador/a, el/la entrenador/a, el/la animador/a, el/la coachde grupos directivos descubrirán la potencialidad del juego para favorecer el diálogo interpersonal respetuoso e inteligente entre personas de diferente género (igualdad de oportunidades de mujeres y hombres) y edad (solidaridad intergeneracional), procedencia cultural (interculturalidad pacífica). Todo esto tiene que contribuir a la mejora del bienestar social.
Al finalizar el curso, el alumnado sabrá identificar y analizar los diferentes tipos de relaciones interpersonales que se pueden promover a través del juego (deportivo): relaciones simples/complejas; relaciones inequívocas/contradictorias; relaciones al competir/al compartir; relaciones con personas compañeras y con adversarias, etc.
El curso va dirigido a estudiantes y profesionales de los ámbitos de la Educación Física y el Deporte, las Ciencias de la Educación, Educación Social, Pedagogía, Psicopedagogía, Trabajo Social, Psicología,Coaching, Gestión y Liderazgo de Equipos Humanos, y Turismo.

Observaciones: Más información del curso en http://praxiologiamotriz.inefc.es

Lenguas de impartición: Castellano

Coordinación: Pere Lavega Burgués (INEFC-Lleida)
Equipo docente: Pere Lavega Burgués (INEFC-Lleida) y Rosa Rodríguez Arregi (INEFC-Lleida)

Duración:
a) 30 horas lectivas
b) 75 horas (30 lectivas + 45 de trabajo autónomo del alumno). Versión reconocida con 3 ECTS por la UdL

Precio: 118,59 € estudiantat, PAS y PDI UdL / 135,00 € el resto
Plazas: 50

MODALIDAD
Virtual. Curso que se realizará en el Campus Virtual de la Universitat de Lleida (entorno Moodle de la INEFC: plataforma de docencia virtual “Coopera”).

METODOLOGÍA
Mediante recursos de Internet y material teórico de apoyo
Debido a los objetivos del curso, las actividades formativas implican que el alumnado participe muy activamente en el análisis y la reflexión de los contenidos. Planteamos actividades formativas eminentemente prácticas que promueven el protagonismo del alumnado en su proceso de aprendizaje. La principal actividad formativa consistirá en visionar grabaciones con que se explicarán los fundamentos del curso a través de diferentes situaciones de juego. También se organizarán actividades de reflexión para asimilar los conocimientos del curso.

PROGRAMA

Miércoles 8
Pere Lavega y Rosa Rodríguez
La Carta de Identidad del Juego. La Carta de Identidad de las Relaciones Sociales
– Uso del juego basado en evidencias científicas
– Las reglas del juego son las reglas de la convivencia
– La lógica interna del juego

Jueves 9

Pere Lavega y Rosa Rodríguez
Las grandes familias de relaciones sociales
– Juegos psicomotores: las relaciones se orientan hacia un escenario material
– Juegos sociomotores: las relaciones se orientan hacia un escenario social
Compartir o competir en las relaciones interpersonales
– Las relaciones sociales orientadas hacia ganar o perder
– Las relaciones sociales sin un marcador final

Viernes 10
Pere Lavega y Rosa Rodríguez
La conducta motriz. Aprender a convivir
– Cambio de perspectiva. La persona como centro de atención
– Las dimensiones de las conductas motrices
– Tipos de conductas motrices en las relaciones sociales

Lunes 13
Pere Lavega y Rosa Rodríguez
La conducta motriz inteligente cuando las relaciones personales son inequívocas

Martes 14

Pere Lavega y Rosa Rodríguez
La conducta motriz inteligente cuando las relaciones personales son contradictorias

MATERIA TRANSVERSAL

ACTIVIDADES FORMATIVAS Y DE EVALUACIÓN
-Ensayo: Lectura y comentario de dos artículos
-Estudio de un caso: Aplicación de los fundamentos teóricos del curso en un contexto de intervención

COMPETENCIAS
Competencias Específicas:
– Reconocer criterios científicos para identificar y analizar las relaciones interpersonales
– Identificar las posibilidades del juego para favorecer relaciones sociales inteligentes
– Identificar los diferentes tipos de relaciones sociales que se pueden plantear a través del juego
– Observar e interpretar conductas motrices inteligentes en diferentes clases de relaciones interpersonales

Competencias Transversales:
– Capacidad de análisis y de síntesis
– Habilidad de gestión de la información empleando las TAC
– Respeto a los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, a la promoción de los Derechos Humanos y a los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Habrá que superar satisfactoriamente dos tipos de actividades de evaluación:
-Trabajo dirigido por el profesorado (40%): Para superar esta parte se tendrán que visionar las diferentes grabaciones que explican los fundamentos teóricos del curso.
Visionado de grabaciones (20%): Para superar esta parte se visionarán diferentes documentos con vídeo que explican los fundamentos teóricos del curso.
Identificación, análisis y reflexión de situaciones que acompañan los contenidos de aprendizaje (20%). Habrá que responder a diferentes cuestiones teniendo que aplicar los fundamentos teóricos del curso.

-Trabajo autónomo (60%).
Ensayo (30%). Se elegirán dos artículos de los que se faciliten en el curso para hacer una lectura crítica y reflexiva de los mismos.
Estudio de un caso: (30%). Se indicará un contexto de aplicación en el que habrá que ir describiendo la utilización de los diferentes fundamentos teóricos explicados en la asignatura.

CALENDARIO DE TRABAJO O TEMPORALIZACIÓN
Trabajo autónomo: Hasta el 24 de julio de 2015

http://www.udl.es/es/estudios/estiuE/AmbitsE/ensenyamentE/23E.html

 

 

III SEMINÁRIO LATINOAMERICANO DE PRAXIOLOGIA MOTRIZ E III SEMINÁRIO BRASILEIRO DE PRAXIOLOGIA MOTRIZ

congres

Es un placer para nosotros compartir la información del III Seminário Latinoamericano De Praxiologia Motriz e III Seminário Brasileiro De Praxiologia Motriz, este seminario tendrá lugar en el Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria del 30 de Abril al 03 de Mayo de 2015.

Para más información: http://w3.ufsm.br/latinoamericapraxiologia/

III Seminário Brasileiro de Praxiologia Motriz

Premio Extraordinario Tesis Doctoral

El día 25 de noviembre de 2014 se hizo entrega de los premios extraordinarios en las distintas áreas del conocimiento de las tesis doctorales defendidas en la Universidad de Lleida en los últimos cursos académicos.

Felicitaciones al compañero de equipo Dr. Unai Sáez de Ocáriz por obtener uno de los premios!!!

Unai

En la imagen se observa al Dr. Unai Sáez de Ocáriz Granja (en la parte derecha), junto al Excm. Rector Dr. Roberto Fernández y también con el profesor Dr. Pere Lavega (director de su tesis doctoral y subdirector de Investigación del INEFC-Lleida, en la parte izquierda).